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2024年小班游戏教案小班游戏教案(--第1页
2024年小班游戏教案小班游戏教案(
一、教学内容
本节课选自2024年小班游戏教材第三章《形状世界》，详细内容
包括：认识圆形、正方形、三角形三种基本形状，学会通过观察、比
较、分类等方法，发现生活中各种形状，并运用这些形状进行创意拼
贴。
二、教学目标
1.让学生掌握圆形、正方形、三角形三种基本形状，并能够识别
和描述它们。
2.培养学生观察能力、动手能力和创新能力，通过拼贴游戏，激
发学生对形状的兴趣。
3.培养学生合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：形状的识别和描述，创意拼贴。
教学重点：圆形、正方形、三角形三种基本形状的认识和应用。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、形状卡片、拼贴材料。
学具：剪刀、胶棒、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示形状卡片，引导学生说出卡片上的形状。
（2）教师邀请学生上台，用形状卡片拼出生活中的物品。
2.形状认知（10分钟）
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（1）教师通过PPT课件，展示圆形、正方形、三角形三种基本形
状。
（2）学生跟随教师一起观察、描述这些形状的特点。
3.例题讲解（10分钟）
（1）教师展示一个用形状拼成的物品，引导学生观察、分析。
（2）教师引导学生用形状卡片进行拼贴，形成新的物品。
4.随堂练习（10分钟）
（1）学生独立完成一个用形状拼成的物品。
（2）学生相互展示、分享自己的作品。
5.创意拼贴（10分钟）
（1）教师发放拼贴材料，学生分组进行创意拼贴。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）教师提出课后拓展任务，鼓励学生在生活中寻找形状，进行
创意拼贴。
六、板书设计
1.板书形状世界
2.板书内容：
（1）圆形、正方形、三角形
（2）形状识别与描述
（3）创意拼贴
七、作业设计
1.作业题目：用形状卡片拼出一个自己喜欢的物品，并描述它的
特点。
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2.答案示例：我拼了一个小兔子，它是由一个圆形的身体和两个
三角形的耳朵组成的。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等
方式，让学生掌握了形状的基本知识，但在教学过程中要注意引导学
生观察、发现生活中的形状，提高他们的观察能力。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后收集生活中的形状，进行创意拼贴，
将作品带到学校与同学分享，提高他们的动手能力和创新能力。同时，
教师可以组织一次形状主题班会，让学生展示自己的作品，增强他们
的自信心。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.形状认知
3.例题讲解与随堂练习
4.创意拼贴
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