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2024年小班活动教案范文(精选5篇--第1页
2024年小班活动教案范文(精选5篇
一、教学内容
本教案依据《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“春天的故事”
章节进行设计。详细内容包括:春天的变化、春天的植物、春天的动
物、春天的活动以及春天的心情。
二、教学目标
1.让幼儿了解春天的特点,知道春天的一些基本变化。
2.培养幼儿观察、表达、合作的能力,提高他们对自然环境的热
爱。
3.培养幼儿的审美情感,激发他们对春天美好事物的向往。
三、教学难点与重点
难点:让幼儿理解和表达春天的变化。
重点:培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备
1.教具:春天的图片、视频,春天的植物和动物标本。
2.学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入
(1)教师展示春天的图片和视频,引导幼儿观察春天的变化。
(2)组织幼儿讨论:你眼中的春天是什么样子?你喜欢春天吗?
2.例题讲解
(1)教师讲解春天的植物、动物、活动等知识。
(2)教师通过提问,引导幼儿回答,加深对春天知识的理解。
2024年小班活动教案范文(精选5篇--第1页
2024年小班活动教案范文(精选5篇--第2页
3.随堂练习
(1)让幼儿观察校园里的春天,用画笔记录下来。
(2)组织幼儿进行小组合作,用彩泥制作春天的植物和动物。
(1)教师组织幼儿分享自己的作品,互相学习。
(2)教师提出问题,引导幼儿思考:春天还有哪些有趣的活动?
六、板书设计
1.春天的变化
2.春天的植物和动物
3.春天的活动
七、作业设计
1.作业题目:我眼里的春天
要求:用画笔描绘出自己眼中的春天,并用简单的文字进行描述。
答案示例:
春天到了,小草绿了,小花开了,小鸟在树上唱歌,我和小伙伴
们在草地上放风筝。
2.作业题目:春天的活动
要求:和家人一起参加春天的活动,如踏青、植树等,并用照片
记录下来,回园后分享。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:教师针对本次教学活动进行自我反思,分析活动中的优
点和不足,为下次活动做好准备。
2.拓展延伸:教师可组织幼儿开展“春天在哪里”的主题活动,
让幼儿走出教室,寻找春天的足迹,提高幼儿的实践能力。同时,鼓
励家长参与活动,增进亲子关系。
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2024年小班活动教案范文(精选5篇--第3页
重点和难点解析:
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的方式
3.例题讲解的深度和互动性
4.随堂练习的设计与实施
5.作业设计的针对性和实操性
6.课后反思及拓展延伸的实际效果
详细补充和说明:
一、教学难点与重点的设定
重点在于培养幼儿观察、表达、合作的能力,这是幼儿阶段重要
的学习目标。难点在于让幼儿理解和表达春天的变化,这需要教师运
用恰当的教学方法,引导幼儿观察、感知、表达。
在设定教学难点和重点时,教师应充分了解幼儿的认知发展水平
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