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2024年小班教案语言活动《小路》精选--第1页
2024年小班教案语言活动《小路》精选
一、教学内容
本节课选自2024年小班语言活动教材第四章《身边的自然》，详
细内容为《小路》一课。通过描述小路的特征和沿路风景，使学生了
解自然界的美，学会观察和欣赏生活中的美好事物。
二、教学目标
1.能够理解并描述小路的特征和沿路风景。
2.提高学生的观察力和表达能力，激发对自然的热爱。
3.培养学生合作交流、分享发现的良好品质。
三、教学难点与重点
难点：引导学生观察和描述小路的特征和沿路风景。
重点：培养学生观察、表达和合作交流的能力。
四、教具与学具准备
1.教具：教材、图片、挂图、卡片等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用图片展示各种小路，引导学生说出自己熟悉的小路，分享
对小路的印象。
2.例题讲解（10分钟）
结合教材《小路》一文，讲解小路的特征和沿路风景，引导学
生观察、思考和表达。
3.随堂练习（10分钟）
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2024年小班教案语言活动《小路》精选--第2页
学生两人一组，观察教室周围的小路，互相描述小路的特征和
沿路风景，然后进行汇报。
4.小组讨论（10分钟）
a.你最喜欢的小路是怎样的？
b.沿路的风景有哪些特点？
c.如何保护我们的小路？
5.成果展示（5分钟）
每个小组选一名代表，展示本组的讨论成果，其他同学认真倾
听并给予评价。
六、板书设计
1.小路的特征和沿路风景
宽窄
弯曲
长短
沿路风景
2.观察与表达
用心观察
准确表达
合作交流
七、作业设计
1.作业题目：请你画一画你喜欢的小路，并描述沿路的风景。
答案示例：
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2024年小班教案语言活动《小路》精选--第3页
我喜欢的小路是一条弯曲的石子路。路两旁种满了绿树，阳光透
过树叶洒在地上，形成斑驳的光影。沿着小路走，可以看到一片五彩
斑斓的花海，空气中弥漫着花香。
2.作业要求：学生独立完成，家长协助指导。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学
生的表现调整教学方法，以提高教学质量。
2.拓展延伸：
a.组织学生进行户外活动，实地观察小路，感受自然的美。
b.开展“我心中的小路”主题绘画活动，培养学生的想象力
和创造力。
c.家长参与，与孩子一起寻找身边的小路，增进亲子关系。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的设计
3.例题讲解的深度和互动性
4.小组讨论的引导和成果展示
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