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2022年小学一年级《四季》人教版语文原文及教案--第1页

2022年小学一年级《四季》人教版语文原文及教案

教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。要遵循教

学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面小编

给大家带来关于一年级《四季》人教版语文原文及教案,希望会对大

家的工作与学习有所帮助。

小学一年级语文《四季》原文

原文:

草芽尖尖,

他对小鸟说:

“我是春天。”

荷叶圆圆,

他对青蛙说:

“我是夏天。”

谷穗弯弯,

他鞠着躬说:

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺,

他顽皮地说:

“我就是冬天。”

小学一年级语文《四季》教案

学习目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、理解课文内容,知道四季的特征,感受四季的美丽、激发对大

自然的喜爱之情。

教学重点:理解课文内容,知道四季的特征,感受四季的美丽。

教学难点:通过对课文的学习,激发学生对大自然的喜爱之情。

教学流程:

一、从图导入。

1、情景激趣。

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2022年小学一年级《四季》人教版语文原文及教案--第2页

师:今天老师在来学校的路上,遇见了一位白头发、白胡须的老

爷爷。他是时间老人。时间老人托付我给小朋友们带来了几件礼物。

下面我将第一件礼物转交给大家——会说话的图画。

2、出示图画。

(1)师:大家看(出示第一幅春景图),这幅图画了什么呀?(生:草芽、

小鸟)你们听见草芽对小鸟说了什么吗?(板书:我是春天)

(2)接下来逐个出示夏、秋、冬等图及句子。

(3)师:春、夏、秋、冬是时间老人的四个孩子。今天时间老人将

美丽的四幅图片送给大家就是希望大家能够好好认识他的孩子们。

3、出示课题:四季

二、读课文。

1、小朋友自己轻声读课文,要求读准音。

2、男女比赛读,是及时予以表扬。

3、出示时间老人的第二件礼物:词语卡。

(1)师:时间老人希望我们都能成为知识丰富的孩子,所以他送给

我们的第二件礼物是一些词语卡。等我们将这些词语都认识了我们的

知识就能更加丰富了。

(2)用词语卡片认读文中词语,在认读后粘贴词卡于图上。

(3)看图和词卡,师范读课文后生试着读出课文。

三、演课文。

1、师指导编创“谷穗弯弯,它鞠着躬说:我是秋天。”的动作,

学生带动作读课文。

2、分小组指定编创春、夏、冬的动作。

3、各小组交流所编动作,老师相机指导“顽皮”的意思。

4、全班学生各自带动作齐读课文。

四、编课文。

1、小组内练习说话:你最喜欢哪个季节?为什么?

2、指名阐述自己的想法,师相机出示各季节的不同景物粘贴于黑

板上。

3、师范例:你们看,草芽在对睡说话呢?它在说些什么呀?你们听

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2022年小学一年级《四季》人教版语文原文及教案--第3页

到了么?对呀,它在对小鸟说:“我是春天。”它还可以对谁说话

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