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2022年小学一年级《四季》人教版语文原文及教案--第1页
2022年小学一年级《四季》人教版语文原文及教案
教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。要遵循教
学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面小编
给大家带来关于一年级《四季》人教版语文原文及教案,希望会对大
家的工作与学习有所帮助。
小学一年级语文《四季》原文
原文:
草芽尖尖,
他对小鸟说:
“我是春天。”
荷叶圆圆,
他对青蛙说:
“我是夏天。”
谷穗弯弯,
他鞠着躬说:
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺,
他顽皮地说:
“我就是冬天。”
小学一年级语文《四季》教案
学习目标:
1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容,知道四季的特征,感受四季的美丽、激发对大
自然的喜爱之情。
教学重点:理解课文内容,知道四季的特征,感受四季的美丽。
教学难点:通过对课文的学习,激发学生对大自然的喜爱之情。
教学流程:
一、从图导入。
1、情景激趣。
2022年小学一年级《四季》人教版语文原文及教案--第1页
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师:今天老师在来学校的路上,遇见了一位白头发、白胡须的老
爷爷。他是时间老人。时间老人托付我给小朋友们带来了几件礼物。
下面我将第一件礼物转交给大家——会说话的图画。
2、出示图画。
(1)师:大家看(出示第一幅春景图),这幅图画了什么呀?(生:草芽、
小鸟)你们听见草芽对小鸟说了什么吗?(板书:我是春天)
(2)接下来逐个出示夏、秋、冬等图及句子。
(3)师:春、夏、秋、冬是时间老人的四个孩子。今天时间老人将
美丽的四幅图片送给大家就是希望大家能够好好认识他的孩子们。
3、出示课题:四季
二、读课文。
1、小朋友自己轻声读课文,要求读准音。
2、男女比赛读,是及时予以表扬。
3、出示时间老人的第二件礼物:词语卡。
(1)师:时间老人希望我们都能成为知识丰富的孩子,所以他送给
我们的第二件礼物是一些词语卡。等我们将这些词语都认识了我们的
知识就能更加丰富了。
(2)用词语卡片认读文中词语,在认读后粘贴词卡于图上。
(3)看图和词卡,师范读课文后生试着读出课文。
三、演课文。
1、师指导编创“谷穗弯弯,它鞠着躬说:我是秋天。”的动作,
学生带动作读课文。
2、分小组指定编创春、夏、冬的动作。
3、各小组交流所编动作,老师相机指导“顽皮”的意思。
4、全班学生各自带动作齐读课文。
四、编课文。
1、小组内练习说话:你最喜欢哪个季节?为什么?
2、指名阐述自己的想法,师相机出示各季节的不同景物粘贴于黑
板上。
3、师范例:你们看,草芽在对睡说话呢?它在说些什么呀?你们听
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到了么?对呀,它在对小鸟说:“我是春天。”它还可以对谁说话
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