基于微项目式学习的高中化学SSI教学实践研究.pdfVIP

目录

摘要I

ABSTRACTIII

第一章绪论1

1.1研究背景1

1.1.1时代发展的需要1

1.1.2我国化学课程改革的要求1

1.2研究现状2

1.2.1项目式学习国内外研究现状2

1.2.2微项目式学习国内外研究现状4

1.2.3SSI教学国内外研究现状5

1.3研究目的及意义9

1.3.1研究目的9

1.3.2研究意义9

1.4研究内容及方法10

1.4.1研究内容10

1.4.2研究方法10

第二章核心概念与理论基础13

2.1核心概念界定13

2.1.1微项目式学习13

2.1.2社会性科学议题与SSI教学13

2.2理论基础14

2.2.1对话教学理论14

2.2.2情境学习理论15

2.2.3非形式推理15

2.2.4建构主义学习理论15

第三章高中化学微项目式学习及SSI教学现状调查17

3.1学生问卷调查17

3.1.1调查目的17

3.1.2问卷编制17

3.1.3问卷实施18

3.1.4调查结果统计与分析18

3.1.5调查结论23

3.2教师访谈24

3.2.1访谈目的与对象24

3.2.2访谈分析24

3.2.3访谈结论26

SSI27

第四章基于微项目式学习的高中化学教学的设计思路与教学策略

4.1教学设计思路27

4.1.1项目准备28

4.1.2项目实施28

4.1.3项目评价29

4.2教学策略29

4.2.1议题精选策略29

4.2.2议题呈现策略30

4.2.3问题驱动策略30

4.2.4方法指导策略31

4.2.5论证指导策略31

4.2.6多元评价策略31

SSI33

第五章基于微项目式学习的高中化学教学案例设计与实践

5.1案例一：用氯气对自来水消毒是否合理33

5.1.1选定议题33

5.1.2教学内容分析33

5.1.3学情分析34

5.1.4微项目目标34

5.1.5微项目导引单34

5.1.6教学设计与实践36

5.2案例二：停止使用铝制易拉罐是否合理44

5.2.1选定议题44

5.2.2教学内容分析45

5.2.3学情分析45

5.2.4微项目目标45

5.2.5微项目导引单46

5.2.6教学设计与实践47

5.3教学效果评价55

5.3.1学生自我评价55

5.3.2学生访谈