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小学实验室总结报告4篇

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小学实验室总结报告【篇1】

本人xx桂敏，女，现年34岁。xxxx年7月毕业于鸡西矿务局师

范学校，xxxx年8月分配到沾河林业局第四小学任教，20xx年5月通

过函授学习毕业于中央广播电视大学。2xxx年又通过自学考试取得哈

尔滨师范大学汉语言文学本科学历。从踏上讲台，一直从事小学语文、

数学教学工作及班主任工作，其间还担任过学校教研组长、语文学科

带头人、教导干事。现担任沾河林业局第四小学教导主任及五年级语

文学科教学工作。

在这十几年的教育教学工作中，得到了我校领导及许多老教师的

帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累

了一些粗浅的认识和看法，现总结如下：

一、在师德教育方面

我坚决贯彻党的教育方针，参加工作14年，其间担任过一至六年

级班主任12年，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德

和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不

做有违教师职业道德的事。在班级管理方面，我遵循“以德治教，育

人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工

作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展，在

教育学生方面，深入了解学生，做到有的放矢。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，

去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

正是在我的长期的无私关爱和严格要求下，成功地创建了一个个和谐、

团结、乐学的、具有多项荣誉的班集体：沾河林业局团委曾于20xx年

5月、20xx年6月两次将我所带的班级评为局“优秀少先中队”荣誉

称号；在校内又多次被评为校级“全优班级”、“成绩最佳班级”、

“进步最佳班级”等荣誉。

我本人在20xx年12年被评为林业局级优秀辅导员、20xx年9月

被评为林业局级骨干教师、20xx年5月再次被评为林业局级优秀中队

辅导员，同年9月被评为林业局级德育工作先进个人，xx月又被评为

省森工教育系统德育工作先进个人。20xx年9月被评为林业局级骨干

教师、20xx年1月再次被评林业局级先进个人。

二、教科研工作方面：

我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，

持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》基本精神，阅读了大

量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和

读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教

育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中20xx年撰写的论文《让识

字成为一种乐趣》在中国林业教育学会基础教育分会科研成果评审会

上被评为优秀教育科研成果二等奖。20xx年5月撰写的论文《小学生

作文能力的培养初探》在林区教学刊物上发表。20xx年撰写的论文

《低年级写字教学反思》在全国重点课题《写字教学创新》总课题组

获本课题总结性评审优秀成果一等奖。

在教学实践中，我积极参与课堂教学改革，结合课堂实际运用多

媒体配合教学，向40分钟课堂要质量。大胆创新，大力提高学生的学

习兴趣，认真思考如何激活课堂教学，寻找激活课堂的突破口。我在

如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提出问题的技巧，如何适当

引入问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的

思维层次，怎样才能提高学生的主动参与意识，如何体现和强化学生

的主体地位等等方面花进行了初步研究，并在教学中小有收获。

同时做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，

在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予

大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发

他们学习的兴趣。积极参加集体备课、公开课、示范课、学科带头人

引领课，组长引领课及课后评课的工作。在领导的指导和同事的帮助

下，我的班级管理井然有序，执教能力稳步提升。2xxx年9月xx日在

参加林业局举办的中小学教学能手大赛中，被评为林业局级教学能手

一等奖。

2xxx年xx月在参加林业局举办的中小学教学能手大赛中又被评为

局级教学能手一等奖，2xxx年xx月在参加森工系统第六