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小班幼儿教学工作总结4篇

小班幼儿教学工作总结篇1

一、指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终

身教育的奠基阶段。在本册教学内容中不仅注重了拓展幼儿的视野，也丰富了幼

儿的知识经验，更强调了幼儿在学习中展开丰富的联想，促进了幼儿的积极思考

和表达能力，同时将幼儿的生活经验与学习活动有机的结合起来，以巩固和深化

教育活动的成效，实现幼儿内在素质的全面升华。

二、教育教学方面1、拜访动物单元：通过引导幼儿观察小虫子，使幼儿了

解了部分小虫子各自的特点，培养了幼儿的观察能力。

2、五彩植物单元：通过引导幼儿观察各种植物，探索了种子的秘密，了解

了植物生长的环境。

3、可爱的动物单元：通过让幼儿了解小动物的生活习性，培养了幼儿对观

察小动物的兴趣。

4、探索自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培养了幼儿探索自然的兴趣。

5、身边科学单元：通过引导幼儿探索身边的物品和材料，从而发现物品和

材料的多种特性和功能，培养了幼儿对科学探索的兴趣。

三、存在不足：

1、由于学前班每班人数多，班容量大，学生年龄小，认识事物少，上课幼

儿的自控能力差，所以他们学习起来比较困难。

2、幼儿对本册教材内容感到陌生不感兴趣，再加上学校教学设施过少，在

教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与讨论。

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总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会

在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一

层楼。

小班幼儿教学工作总结篇2

——音乐活动《拉拉勾》

《拉拉勾》这首歌曲十分贴近幼儿生活。歌曲表现的资料十分趣味，既有情

节，又有细节。全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学

习存在必须难度，不仅仅曲子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上

较难以表现。

活动前，我预设了一个故事情节，两个幼儿生气了：“你们猜猜，他们俩为

什么会生气啊?”小朋友都进取踊跃地回答。“我觉得是他们俩吵架了。”“我

觉得是他们俩在抢玩具。”“我觉得是他们生气了。”孩子们都很喜欢这些情景

表演，最终我还和小朋友一齐做表演。孩子们都沉浸在这种愉快的音乐氛围中。

我突然听到小朋友说：“教师我也要表演。”我顺着小朋友的话：“好的，我们

大家一齐来做表演。”于是，我和孩子就互换主角演唱这首歌。看着孩子们的表

现，我想：“小朋友们这么感兴趣，我们是不是能够启发孩子们用更多的表情来

创编呢?”孩子们兴奋地边说边做着各种不一样的表情，看着孩子们七嘴八舌地

抢着动脑筋，在平常的教学活动中我异常关注在音乐活动中幼儿的生成，经常思

考和探究如何引导、回应幼儿创编的多样性和进取性。我发现我们班的孩子都十

分喜欢音乐活动，尤其是教师创新的表演、做动作幼儿学习的进取性就十分高。

整个活动下来我也发现了一些不足之处，活动中对幼儿的引导能够再放开

些，该给予幼儿充分表达想象的机会，教师讲述的资料太多，感觉在整个过程教

师始终处于主导地位，但孩子的主体性体现的不明显，在今后的教学中要注意这

一点。

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小班幼儿教学工作总结篇3

时间过得太快了，似乎刚一上班，一个学期已经结束了。在这一个学期当中

我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，