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优秀教师个人先进事迹材料

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。拟事迹材料需要留意哪些问题呢？以下是我整理的优秀老师个人先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀老师个人先进事迹材料1

20xx年入党的老党员，参与工作至今，始终战斗在教育教学工作的第一线，担当学校数学老师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特殊是在教育同学方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化同学，赢得师生的好评。

一、忠诚教育，修师德

作为一名共产党员，X老师认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能体现党员的先进性，身体力行老师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业抱负，才符合新时代对老师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他乐观参加学校的教育教学改革和进展事业，着力将老师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找不足准时更正。

X校长曾经说过：一个优秀老师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般老师中树立典范。从今以后，X老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以为同学一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与同学相处的桥梁，来暖和同学的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，乐观投身到学校三环五步课题教学改革中，主动担当课题讨论任务，课改中走在了老师的前列并取得了肯定的成果。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的X老师在县级赛课获得二等奖。

二、喜爱同学，树师德

师爱是师德之魂，对同学的喜爱是老师道德的重要标志，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教育教学过彭中，X老师始终坚持以同学为本的指导思想，关爱同学，努力培育同学正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育同学。

我们农村学校的同学，班上有百分之七、八十是留守同学，父母在外打工，公婆由于学问、观念等缘由对孩子疏于关怀和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发觉问题，他总是乐观跟科任老师沟通，同时准时与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，急躁、细心地与孩子交通心谈，关心他们发自内心的转变。用包涵和爱心去感化他们，把他们引向胜利的道路。

记得在参加三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，由于遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员老师而感到骄傲。

三、欢乐教学，练师德

X老师是一名数学老师，当一名精彩的数学老师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，担当课题讨论任务，乐观探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同讨论，主悦耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育同学各种力量的切实可行的方法。他鼓舞同学主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中乐观参加到课堂中来，让同学成为课堂的仆人，给同学多一点思索问题的时间，多一点学问消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验胜利的愉悦环境，让同学互动起来，让课堂活起来；解放同学的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以同学为主体，在探究中学习，在参加中进展。在学困生的转化上，X老师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。

据除此之外，X老师乐观参与学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起共享。

回首过去，展望将来，作为新世纪的优秀老师，一名战斗在教育一线的共产党员，相XX老师会用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起同学将来抱负的风帆。

优秀老师个人先进事迹材料2

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光荣。

自参与工作以来，马老师在教育战线