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2024年【小班主题精彩教案】小班写意手

掌树

一、教学内容

本节课选自2024年小班主题教案，涉及教材的第三章节《色彩与

线条》，具体内容为“手掌树”写意画。通过引导幼儿观察自然中的

树木，结合手掌轮廓进行创意绘画，旨在培养幼儿的色彩感、线条感

和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿了解和掌握手掌树的绘画方法，培养他们的绘画技巧。

2.培养幼儿对自然美的观察和欣赏能力，激发他们的想象力。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿将手掌轮廓与树木相结合，进行创意绘

画。

教学重点：培养幼儿的色彩感、线条感，提高他们的绘画技巧。

四、教具与学具准备

教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾、范例作品。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察窗外或校园内的树木，引导幼儿关注树木的形

状、颜色和特点。

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2.例题讲解（10分钟）

教师展示范例作品，讲解手掌树的绘画步骤和技巧，引导幼儿注

意线条和色彩的搭配。

3.随堂练习（15分钟）

幼儿在教师的指导下，开始尝试绘制手掌树。教师巡回指导，解

答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4.课堂展示与评价（5分钟）

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，组织其他幼儿进行评价，鼓

励幼儿相互学习、交流。

六、板书设计

1.课题：小班写意手掌树

2.绘画步骤：

a.画出手掌轮廓

b.添加树枝和树叶

c.涂上美丽的颜色

3.注意事项：线条流畅、色彩搭配和谐

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们课后以“手掌树”为主题，创作一幅写

意画。

2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的作

品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿课后观察大自然，尝试以其他物品为题材

进行写意画创作，培养他们的绘画兴趣和创作能力。

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重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿将手掌轮廓与树木相结合，进行创意

绘画。

2.教学重点：培养幼儿的色彩感、线条感，提高他们的绘画技

巧。

3.实践情景引入：观察自然中的树木，激发幼儿的想象力。

4.例题讲解：详细讲解绘画步骤和技巧，指导幼儿进行创作。

5.课堂展示与评价：鼓励幼儿相互学习、交流，提高他们的审美

观念。

一、教学难点解析

1.以生动形象的语言描述手掌轮廓与树木的相似之处，如：

“看，我们的手掌就像一片大大的树叶，树枝就是我们的手指。”

2.通过示范，展示如何将手掌轮廓与树木相结合，让幼儿直观地

了解绘画方