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幼儿园小班游戏教案《找朋友》(精选

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元

“我们都是好朋友”，具体章节为第5节“找朋友”。通过本节课的

学习，孩子们能够在轻松愉快的氛围中认识新朋友，学会与同伴友好

相处。

二、教学目标

1.让幼儿了解朋友的重要性，懂得珍惜友谊。

2.培养幼儿主动与他人交往的能力，提高自信心。

3.培养幼儿团结协作、互帮互助的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会主动与他人交往，克服害羞、胆怯的心理。

教学重点：培养幼儿珍惜友谊、友好相处的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：找朋友音乐CD、玩具、画笔、画纸等。

2.学具：幼儿用书、画笔、画纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师播放找朋友音乐，引导幼儿边唱边跳，营造轻松愉快的

氛围。

（2）邀请幼儿分享自己与朋友之间的趣事，激发幼儿对友谊的向

往。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示玩具，并提出问题：“这个玩具是谁的？它怎么找

到主人的？”

3.随堂练习（10分钟）

（1）将幼儿分成小组，每组一个玩具，让幼儿通过观察、交流找

到玩具的主人。

（2）组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在实践中学会主动与

他人交往。

（2）让幼儿谈谈在游戏中遇到的问题，共同探讨解决办法。

六、板书设计

1.课题：《找朋友》

2.板书内容：

（1）朋友的重要性

（2）主动与他人交往的方法

（3）珍惜友谊，友好相处

七、作业设计

1.作业题目：画一画你的好朋友

要求：用画笔和画纸描绘出你与好朋友在一起的美好时光。

答案：略

2.作业题目：写一写你与朋友之间的趣事

要求：用文字描述你与朋友之间的趣事，不少于50字。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家人、朋友分享所学内容，将友

谊传递给更多的人。同时，教师可组织相关活动，如“好朋友日”，

让幼儿在实践中进一步体验友谊的美好。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿学会主动与他人交往，克服害羞、胆怯的心

理。

3.随堂练习：组织幼儿进行“找朋友”游戏，提高幼儿的实践交

往能力。

4.作业设计：画一画你的好朋友和写一写你与朋友之间的趣事。

一、教学难点解析

1.帮助幼儿克服害羞、胆怯的心理：

（1）教师应以亲切、耐心的态度对待幼儿，让幼儿感受到安全感。

（2）在活动中，教师可适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

（3）设置小组活动，让幼儿在小组内进行交流，降低交往难度。

二、例题讲解解析

1.玩具找主人的情境：

（1）教师应选择具有代表性的玩具，便于幼儿观察和描述。

（2）引导幼儿关注玩具和主人之间的联系，让幼儿理解找朋友的

方法。

（3）通过提问方式，激发幼儿思考，培养幼儿的观察力和表达能

力。

三、随堂练习解析

1.“找朋友”游戏：

（1）游戏规则应简单易懂，让幼儿能快速理解并参与。

（2）教师应关注每个幼儿的参与情况，适时给予指导和鼓励。

（3）在游戏过程中，引导幼儿主动与他人交流，提高交往能力。

四、作业设计解析

1.画一画你的好朋友：

（1）教师应提供丰富的绘画材料，让幼儿充分发挥想象。

（2）引导幼儿关注朋友的外貌特征，培养幼儿的观察能力。

（3）鼓励幼儿分享自己的作品，提高幼儿的表达能力。

2.写一写你与朋友之间的趣事：

（1）教师可提供一些简单的写作模板，降低写作难度。

（2）引导幼儿关注与朋友相处的细节，培养幼儿的叙事能力。

（3）鼓励幼儿分享自己的作品，提高幼儿的自信心。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、柔和的语言，语速适中，以便幼儿更容易理解和接