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2024年《认字》幼儿园大班教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班教材《认字》第二章“有趣的汉

字”，详细内容包括：认识汉字的基本笔画，学习常见的10个汉字

（大、小、多、少、上、下、左、右、前、后），了解汉字的构造和

意义。

二、教学目标

1.让学生掌握汉字的基本笔画，能正确书写所学汉字。

2.使学生理解所学汉字的意义，并能运用到实际情景中。

3.培养学生对汉字的兴趣，激发学生学习汉字的热情。

三、教学难点与重点

1.教学难点：汉字的构造和意义理解。

2.教学重点：基本笔画的掌握和汉字的正确书写。

四、教具与学具准备

1.教具：汉字卡片、多媒体设备、实物（如苹果、小鸟等）。

2.学具：田字格本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用实物（苹果、小鸟等）引导学生说出与实物相关的汉字，

如“苹果”、“小鸟”，为新课学习打下基础。

2.新课导入（10分钟）

（1）出示汉字卡片，引导学生认识汉字的基本笔画。

（2）讲解汉字的构造和意义，学习10个汉字。

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3.例题讲解（10分钟）

（1）以“大”字为例，讲解笔顺、笔画，并示范书写。

（2）引导学生跟随老师一起书写，并及时纠正错误。

4.随堂练习（15分钟）

（1）学生在田字格本上练习书写所学汉字。

（2）老师巡回指导，及时纠正错误。

5.小结与拓展（5分钟）

（2）出示一些拓展汉字，让学生尝试认识并书写。

六、板书设计

1.板书课题：有趣的汉字

2.板书内容：

（1）汉字的基本笔画

（2）10个汉字（大、小、多、少、上、下、左、右、前、后）

（3）笔顺和书写要点

七、作业设计

答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课教学效果较好，学生对汉字产生浓厚兴趣，但部

分学生在书写汉字时笔顺、笔画掌握不准确，需加强个别辅导。

2.拓展延伸：在下一节课中，可以增加一些汉字游戏，如“汉字

接龙”，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。同时，鼓励

学生在日常生活中多观察、多认字，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

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2.实践情景引入的环节设计

3.例题讲解的详细程度

4.随堂练习的组织与指导

5.板书设计的内容布局

6.作业设计的难度与拓展性

7.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

在设定教学难点与重点时，应充分考虑学生的认知水平和学习需

求。汉字的基本笔画和构造是学生初学汉字的基础，因此应作为教学

重点。同时，汉字意义的理解和运用是学生学习的难点，需要通过多