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2024年《水果店》小班教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《我们的

社区》，详细内容为“水果店”一节。通过本章的学习，让幼儿了解

水果店的环境布局，认识常见的水果种类，学习如何选购水果，并培

养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标

1.让幼儿了解水果店的基本构成和功能，能够正确区分不同的水

果种类。

2.培养幼儿在购买水果时的观察、选择能力，学会简单的水果挑

选方法。

3.培养幼儿对水果的喜爱，养成吃水果的好习惯，增强身体素质。

三、教学难点与重点

教学难点：水果的种类繁多，如何让幼儿正确区分和记住各种水

果。

教学重点：培养幼儿在购买水果时的观察能力和选择能力。

四、教具与学具准备

教具：水果店场景图、各种水果模具、水果卡片、水果选购视频。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示水果店场景图，让幼儿观察水果店的环境布局，引导幼

儿说出水果店的特点。

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2.例题讲解（10分钟）

利用水果模具和卡片，讲解不同水果的特点和名称，如苹果、香

蕉、橙子等。

3.随堂练习（5分钟）

分发水果卡片，让幼儿进行水果配对游戏，巩固对水果的认识。

4.视频观看与讨论（5分钟）

观看水果选购视频，引导幼儿观察购买水果的过程，讨论如何挑

选新鲜的水果。

5.课堂实践（10分钟）

组织幼儿模拟购买水果的场景，让幼儿亲自参与选购，锻炼观察

能力和选择能力。

六、板书设计

1.水果店场景图

2.水果种类及名称

3.水果选购方法

七、作业设计

1.作业题目：带回家和家长一起选购水果，记录下选购的水果种

类和过程。

答案：根据实际情况填写。

2.作业题目：画一幅水果店的水果画，要求包含至少三种水果。

答案：根据课堂学习，发挥创意完成画作。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿

对水果店有了更深入的了解，掌握了选购水果的方法。课后，教师应

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关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励家长参与，培养幼儿的观察力和

选择能力。

拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参观水果店，

现场选购水果，增强幼儿的生活经验。

重点和难点解析

1.教学难点：水果的种类繁多，如何让幼儿正确区分和记住各种

水果。

2.教学重点：培养幼儿在购买水果时的观察能力和选择能力。

3.课堂实践环节：组织幼儿模拟购买水果的场景，让幼儿亲自参

与选购。

4.作业设计：带回家和家长一起选购水果，记录下选购的水果种

类和过程。

5.课后反思及拓展延伸：关注幼儿在家庭中的实践情况，组织亲

子活动。

一、教学难点解析

1.采用直观教学法，通过实物展示、图片、视频等多种