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2024年《有趣的转动》大班教案

一、教学内容

本节课选自2024年大班教材《有趣的转动》，主要涉及第三章

“生活中的转动”和第四章“转动与机械”。具体内容包括：生活中

的各种转动现象，如风车、车轮等；简单了解转动与机械的关系，探

索转动的原理。

二、教学目标

1.让幼儿能够观察并描述生活中的转动现象，提高观察能力和表

达能力。

2.帮助幼儿理解转动的基本原理，培养科学探索精神。

3.激发幼儿对机械的兴趣，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解转动的基本原理。

教学重点：观察生活中的转动现象，动手操作体验转动。

四、教具与学具准备

教具：风车、车轮、齿轮等实物或模型，多媒体课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水，自制的简单齿轮组合。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

出示风车、车轮等实物，让幼儿观察并讨论：它们有什么共

同点？为什么会转动？

邀请幼儿分享生活中见过的转动现象。

2.新课内容展示（10分钟）

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通过多媒体课件展示生活中的转动现象，引导幼儿关注转动

在生活中的应用。

讲解转动的基本原理，让幼儿了解转动与机械的关系。

3.例题讲解（5分钟）

出示一个简单的齿轮组合，讲解齿轮的传动原理。

通过实际操作，让幼儿观察齿轮的转动过程。

4.随堂练习（10分钟）

分组让幼儿用自制的齿轮组合进行操作，观察并记录齿轮的

转动现象。

引导幼儿讨论：齿轮的转动与齿轮的数量、大小有什么关系？

强调转动在生活中的应用，激发幼儿对科学探索的兴趣。

六、板书设计

1.板书《有趣的转动》

2.板书内容：

生活中的转动现象

转动的原理

齿轮的传动

七、作业设计

1.作业题目：画出你生活中见过的转动现象，并简要说明转动原

理。

2.答案示例：画出风车，说明风车转动的原理是风吹动叶片，使

叶片产生力矩，从而带动风车转动。

八、课后反思及拓展延伸

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1.课后反思：本节课通过观察、操作、讨论等多种形式，让幼儿

了解了转动现象及其原理。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的

学习情况，及时给予个别辅导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续寻找转动现象，探索更多有

趣的转动原理。组织亲子活动，让家长参与幼儿的探索过程，共同体

验科学的乐趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设置

2.例题讲解与随堂练习的设计

3.作业设计与答案示例

4.课后反思与拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设置

在设置教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣

点。本节课的教学难点是理解转动的基本原理，