2024年《找朋友》的小班教案优秀 .pdfVIP

2024年《找朋友》的小班教案优秀--第1页

2024年《找朋友》的小班教案优秀

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《我们是

一家》，详细内容为《找朋友》一节。通过本节课的学习，使幼儿能

够掌握寻找伙伴的方法，培养他们的社交能力和团队协作精神。

二、教学目标

1.让幼儿了解朋友的重要性，学会主动与他人交朋友。

2.培养幼儿的观察力、判断力和表达能力。

3.培养幼儿团队协作能力，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿学会主动与他人交朋友，培养团队协作精神。

重点：让幼儿掌握寻找伙伴的方法，培养观察力、判断力和表达

能力。

四、教具与学具准备

1.教具：找朋友游戏道具、图片、卡片等。

2.学具：画笔、纸张、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演小动物，与幼儿互动，让幼儿感受到朋友的温暖。通

过讲述小动物找朋友的故事，引起幼儿对找朋友话题的兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示找朋友游戏道具，讲解游戏规则。引导幼儿观察、判

断，找出与自己匹配的伙伴。

2024年《找朋友》的小班教案优秀--第1页

2024年《找朋友》的小班教案优秀--第2页

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分成小组，进行找朋友游戏。教师观察幼儿在游戏中的表

现，及时给予指导和鼓励。

教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到朋

友的重要性。

5.团队协作活动（10分钟）

教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“拉手围圈”、“两人三

足”等，培养幼儿的团队协作能力。

六、板书设计

1.《找朋友》

2.内容：

朋友的重要性

寻找伙伴的方法

团队协作游戏

七、作业设计

1.作业题目：画一画你的好朋友

答案：幼儿根据自己的想象，画出好朋友的样子。

2.作业题目：讲述一个与朋友之间的趣事

答案：幼儿自由发挥，讲述与朋友之间的快乐时光。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，主动与他人交朋友，

锻炼社交能力。同时，教师可组织相关主题活动，如“好朋友分享

会”，让幼儿在活动中进一步巩固所学知识。

重点和难点解析：

2024年《找朋友》的小班教案优秀--第2页

2024年《找朋友》的小班教案优秀--第3页

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的互动设计

3.团队协作活动的组织与实施

4.作业设计的内容与答案

5.课后反思及拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点在于让幼儿掌握寻找伙伴的方法，培养观察力、判断力和表

达能力。难点则是让幼儿学会主动与他人交朋友，培养团队协作精神。

补充说明：在教学过程中，教师应着重引导幼儿观察、判断，通

过互动游戏和实践活动，让幼儿在实践中学会寻找伙伴的方法。同时，

注重培养幼儿的表达能力，鼓励他们主动与他人交流。通过团队协作

活动，让幼儿体验到与同伴合作的乐趣