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2024年《两只山羊》的幼儿园中班语言教案--第1页
2024年《两只山羊》的幼儿园中班语言教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园中班语言领域教材第四章第一节《可爱
的动物》，详细内容为故事《两只山羊》的学习。通过故事了解山羊
的生活习性，学习关于山羊的词汇，培养幼儿的语言表达能力和对动
物的情感。
二、教学目标
1.让幼儿了解山羊的特点，知道山羊的分类和生活习性。
2.培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事《两只山羊》。
3.培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并复述故事内容，掌握关于山羊的词汇。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿了解山羊的特点。
四、教具与学具准备
1.教具：两张山羊图片、故事挂图、词汇卡片。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察两张山羊图片，引导幼儿说出山羊的特点。
2.例题讲解（10分钟）
教师讲述故事《两只山羊》，引导幼儿关注故事中的语言表达
和山羊的特点。
3.随堂练习（5分钟）
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2024年《两只山羊》的幼儿园中班语言教案--第2页
教师提问，让幼儿回答关于故事的问题，巩固故事内容。
4.学习词汇（5分钟）
教师展示词汇卡片，让幼儿跟读，并学会运用。
5.小组活动（10分钟）
将幼儿分成小组，让幼儿用彩笔、画纸、剪刀等学具制作山羊
手工作品。
六、板书设计
1.板书《两只山羊》
2.板书内容：
山羊的特点：有角、善于爬山
故事梗概：两只山羊的故事情节
七、作业设计
1.作业题目：画一只你喜欢的山羊，并给爸爸妈妈讲述故事《两
只山羊》。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过故事、词汇学习和手工制作，让幼儿了解山
羊的特点，培养了幼儿的语言表达能力。但在教学过程中，要注意关
注每个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与。
2.拓展延伸：让幼儿观察其他动物，了解它们的特点，培养幼儿
关爱动物、保护大自然的意识。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的互动性
2024年《两只山羊》的幼儿园中班语言教案--第2页
2024年《两只山羊》的幼儿园中班语言教案--第3页
3.例题讲解的生动性和趣味性
4.小组活动的组织与引导
5.作业设计的实用性和趣味性
6.课后反思与拓展延伸的实际操作
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
在教学过程中，应重点关注幼儿的语言表达能力和对山羊特点的
理解。为突破这一难点，教师需要通过生动有趣的故事讲述，引导幼
儿关注故事中的语言表达，并通过词汇卡片、挂图等教具，帮助幼儿
形象地记忆和理解山羊的特点。
二、实践情景引入的互动性
实践情景引入环节应注重与幼儿的互动。教师可以通过展示山羊
图片，邀请幼
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