大班《端午节》教案15篇 .pdfVIP

⼤班《端午节》教案15篇

作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下⾯是店铺精⼼整

理的⼤班《端午节》教案，欢迎阅读与收藏。

⼤班《端午节》教案1

⽬标

1、了解中国传统节⽇端午节的各种习俗。（知识）

2、学习⽤包纸粽的⽅式来庆祝端午节。（技能）

3、在活动中运⽤⾃⼰的⽅法创造性的包纸粽。（创造性）

重点

了解中国传统节⽇—端午节的各项习俗

难点

想办法把⽶“”包进⽵叶“”⾥⾯不漏出来

准备

物质准备：彩⾊纸条、线若⼲、⼀串做好的纸粽，双⾯胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽⼦步骤图。

经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼⼉活动前和家长⼀起了解端午的来历，习俗。

活动过程

⼀、提问引⼊活动

1、⼩朋友们，你们知道农历五⽉初五是什么节⽇吗？（幼⼉：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸妈

妈讲的、电视上看的，还有唐朝⽂秀的诗歌为证、、、⼤家⼀起念⼉歌）。

2、端午节⼈们会做什么事情呢？（请幼⼉举⼿回答：划龙⾈、吃粽⼦、挂艾草。）

3、全国各地的⼈们庆祝端午节的做法也是不⼀样的，我们来看⼀下⼈们还有哪些⽅法来庆祝端午节。

（幼⼉和家长⼀起观看视频，了解端午节的⼀些基本习俗。）

⼆、我们庆祝端午——包纸粽。

1、我们这⼉最常见的习俗就是吃粽⼦，你吃过粽⼦吗？吃过什么味道的粽⼦呢？（幼⼉⾃由说⼀说）

2、出⽰包的⼀串纸粽。

这是什么？请幼⼉观察粽⼦是什么形状的？你会包粽⼦吗？（请个别幼⼉拿着彩⾊纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼⼉跟着

做粽⼦的图⽚⼀起练习⼀遍）。

我们桌⼦上有⽶，有彩纸，有线，有双⾯胶，我们⼀起来做五彩粽吧！

请家长和孩⼦们⼀起包纸棕，我们来⽐赛⼀下，看哪⼀组的家长和孩⼦们包的纸粽⼦最多，包得（不漏⽶，三⾓形）

3、家长和孩⼦⼀起制作纸粽（背景⾳乐：古筝、琵琶等古典⾳乐）。

教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节⽇，中华五千年的历史⽂化、民风民俗需要我们⼀代⼜⼀代的⼈去

传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩⼦们亲⾃了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙⾈活动，感受和体验

传统节⽇的快乐，同时把我们中华民族的传统⽂化传承下去。

⼤班《端午节》教案2

中班社会活动：端午节

⼀、活动⽬标：

1、初步了解端午节的来历和⼀些习俗。

2、会唱端午节⼉歌，初步掌握包粽⼦的基本步骤。

3、积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。

⼆、活动重难点：

重点：了解端午节的名称、来历和有关习俗。

难点：学会并熟记端午节⼉歌，初步掌握包粽⼦的基本步骤。

三、活动准备：

1、粽⼦、赛龙⾈的图⽚，端午节介绍、屈原的故事，端午节⼉歌⼀⾸。

2、制作粽⼦的材料：布、棉花、绳⼦

四、活动过程：

1、展⽰图⽚，⽼师提问，引出端午节

（1）展⽰粽⼦、赛龙⾈的图⽚

（2）⽼师提问“图⽚⾥的是什么？什么节⽇会吃它？”（粽⼦）

“图⽚⾥他们在做什么？什么节⽇会做这样的活动？”（赛龙⾈）

2、讲述端午节的来历以及有关习俗。

（1）⽼师提问有“哪些⼩朋友能告诉⽼师什么时候是端午节，它⼜是怎么来的？”

（2）⽼师请两名⼩朋友讲⼀讲⾃⼰了解的关于端午节的传说。

（3）⽼师讲述端午节的来历。

屈原遭到坏⼈陷害被楚王流放到了汨罗江，后来楚国最终被灭亡，但忠于楚国的屈原没有投降的意思，就抱着⼤⽯头⾃沉汨罗江了。当地⼈民

没有找到屈原的⼫体，于是⽤五⾊线绑着做成的粽⼦投⼊江中，希望鱼⼉们不要吃屈原的⼫体，后来逐渐演变成了如今吃粽⼦，划龙⾈的端午节。

3、教⼉歌

（1）⽼师提问：端午节这⼀天⾥，⼈们会做那些事呢？

（2）⽼师把⼈们会在这天做的事编了⼀⾸⼉歌，让我们来学唱⼀下。

端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。.

挂丝线，戴⾹包，娃娃乐得蹦⼜跳。

吃粽⼦，划龙船，纪念屈原永记牢。

4、出⽰粽⼦，教孩⼦包粽⼦

（1）教师提问：刚刚“在我们学的那⾸⼉歌，我们知道了端午节要吃粽⼦，那⼩朋友们你们吃过粽⼦吗？”

（2）拿出粽⼦，提问：那⼩朋友你们会“包粽⼦吗？”“那你们想包粽⼦吗？”“那么你们⽤⼩⽿朵听⽼师讲解，⽤眼睛看⽼师做。”

5、幼⼉操作

（1）幼⼉分组操作学习包粽⼦，教师巡回指导。

（2）幼⼉展⽰⾃⼰包的粽