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2024年关于幼儿园大班语言公开课教案--第1页
2024年关于幼儿园大班语言公开课教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《有趣的故事》，详细内
容包括《小猪快跑》、《小兔乖乖》、《小鸟和大象》等故事，通过
讲述这些生动有趣的故事，引导孩子们学习语言表达和听力理解。
二、教学目标
1.让孩子们掌握故事的基本情节，学会用简单的语言复述故事。
2.培养孩子们的倾听能力和语言表达能力。
3.培养孩子们的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点
难点：用简单的语言复述故事，表达自己的想法。
重点：倾听故事，理解故事情节，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备
1.教具：故事书、图片、录音机、磁带。
2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个简短有趣的故事，吸引孩子们的注意力，引导他
们进入故事世界。
2.例题讲解（10分钟）
讲解《小猪快跑》的故事，让孩子们跟随故事的发展，学习故
事中的语言表达。
3.随堂练习（10分钟）
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2024年关于幼儿园大班语言公开课教案--第2页
分组让孩子们用简单的语言复述故事，鼓励他们大胆表达。
4.小组讨论（10分钟）
让孩子们分组讨论故事中的有趣情节，培养他们的合作意识和
团队精神。
5.成果展示（10分钟）
每组选出一名代表，向全班展示他们的讨论成果。
六、板书设计
1.故事《小猪快跑》、《小兔乖乖》、《小鸟和大象》
2.重点词汇：快跑、乖乖、合作、勇敢
3.复述故事的基本框架
七、作业设计
1.作业题目：用简单的语言复述今天学到的故事。
2.答案示例：《小猪快跑》的故事讲述了小猪通过自己的努力，
终于逃脱了大灰狼的追捕。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在语言表达方面
的进步和不足。
2.拓展延伸：鼓励孩子们在家中与家长分享所学故事，提高他们
的语言表达能力。同时，可组织类似的主题活动，让孩子们在游戏中
继续学习和成长。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的设计
3.例题讲解的深入程度
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2024年关于幼儿园大班语言公开课教案--第3页
4.小组讨论的组织与引导
5.成果展示的评价方式
6.作业设计的针对性与实践性
一、教学难点与重点的设定
1.设计富有启发性的问题，引导孩子们主动思考，积极参与讨论。
2.通过反复讲述故事，让孩子们熟悉故事情节，提高他们的语言
表达能力。
3.针对不同孩子的语言水平，给予个性化的指导和鼓励，提高他
们的自信心。
二、实践情景引入的设计
1.选择有趣、富有教育意义的故事，确保故事情节紧凑、生动。
2.利用图片、动作、表情等辅段，增强故事的吸引力。
3.创设互动
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