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2024年[精选]大班科学教案7篇

大班科学教案篇1

活动目标

1、初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。

2、通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。

活动准备

1、课件：有用的石头。

2、课-照片：岩石。

3、幼儿用水彩笔。

4、幼儿搜集的小石头。

活动过程

一、导入

图片欣赏：漂亮的岩石

教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？

引起幼儿的探索兴趣。

二、展开

1、教师讲解岩石的形成

岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。

教师：你们出去旅游的.时候看见过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？

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（提示：海边，山林等）

2、实验。

出示：一团捏在一起的湿沙

你们看这是什么？现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化？

小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。

老师再告诉小朋友呀，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。

3、了解岩石的沙化特征

课件演示：岩石和沙子

教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的吗？

小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步

又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。

4、引导幼儿在探索中认识石头。

（1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、形状不一），

（2）启发提问：

石头是什么样的？（硬硬的）

摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑）

你手里的石头是什么颜色的，什么形状的？

（引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，形状有……）

5、讨论：石头有什么用？

课件演示：《有用的石头》

铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆

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结论：人们的生活离不开石头。

三、结束

鼓励幼儿在小石头上作画。

活动延伸

引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，然后讲给大家听。

大班科学教案篇2

活动目标：

1.通过观察与操作，了解动物的食物链现象，提高幼儿对探索活动的兴趣。

2.初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，树立正确的生态观。

活动准备：

1.多种动物的头饰（人手一个）

2.长条纸5张（背后贴上双面胶）

3.多种动物图片若干

4.律动音乐“狮子进行曲”；

5.游戏音乐“彩虹的微笑”

6.场地布置：5条线

7.课件：“动物移动”“生态平衡”

活动过程：

1.律动导入——“狮王进行曲”表演

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——朋友们，你们想和狮