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摘要
根据2017年新课标要求，科学思维是生物学科核心素养之一，是学生在学习中不
可或缺的一种能力。培养学生的科学思维是非常重要的。教师基于HPS教育理念（将科
学史、科学哲学和科学社会学(history,philosophyandsociologyofscience)三方面相结合
的一种教学理念），合理安排教材中有关生物科学史的内容，可有效帮助学生训练科学
思维能力。通过文献研究法发现，我国对此领域的研究较少。在本研究中，笔者尝试将
HPS教育理念融入到高中生物学教学中，探讨HPS教育理念
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