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2024年家庭教育活动总结怎么写

（通用16篇）

2024年家庭教育活动总结怎么写（篇1）

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为

塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一

年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的

活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万

户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动。

一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，

召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国

劳模李玉军、七营村书记林宏军等作为家长学校领导小组成

员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会

议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确

定本学年的工作主题，着重组织家长讨论“怎样帮助您的孩子

适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩

子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议，传授家教方法。

一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论“怎样帮助

您的孩子适应小学生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅

导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可

塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而

有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会

议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强

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了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了

家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、印发家校联系卡，密切家校联系。

本学年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印

发家校联系册（小学生素质报告册），以便家长向老师反映情

况，获取信息。同时，学校要求家长每星期写反馈意见。经过

双方努力，家校双方配合得更加默契。

四、组织教师家访，了解学生在家表现。

本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对

后进学生，结合海原县千名教师进社区活动，要求全体教师与

其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使

广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方

便了自己的工作，提高了工作实效。

五、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，

形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参

与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀

请部分家长参加学校的六一、元旦等庆祝活动，取得了很好的

效果。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采

节目时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优

越性。

2、利用双休日、节假日请家长带着孩子参加社会实践活动，

引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。

3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育

就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教

育的基础，

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又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他

人的交往，人类文明积淀的财富得以继承发扬光大，不断开拓

创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理

解为