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2024年安徽省成考（专升本）教育理论考试真题

一、选择题

1、如果把班集体比喻为一把雨伞的话，那么班主任、学生干部和全班学生的关系是______

A．伞架、伞布、伞把B．伞把、伞架、伞布

C．伞架、伞把、伞布D．伞把、伞布、伞架

2、一个国家各级各类学校的总体系是指【】

(A)学校教育制度

(B)国民教育制度

(C)学校管理制度

(D)学校行政体制

3、王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、

色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（）

（A）理论联系实际原则

（B）启发性原则

（C）直观性原则

（D）循序渐进原则

4、课程的具体表现形式除课程计划外，还包括【】

(A)课程设计和课程标准

(B)课程设计和课程评价

(C)课程标准和教材

(D)课程评价和教材

5、短时记忆的主要编码方式是【】

(A)语义编码

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(B)听觉编码

(C)视觉编码

(D)模像编码

6、我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（）

（A）单轨学制

（B）双轨学制

（C）分支学制

（D）多轨学制

7、在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（）

（A）生理起源说

（B）劳动起源说

（C）心理起源说

（D）交往起源说

8、生物起源说的代表人物是______

A．朱熹

B．孟禄

C．凯洛夫

D．沛西·能

9、下列属于心智技能的是______

A．驾驶汽车B．跳广场舞

C．打乒乓球D．解答数学应用题

10、在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是【】

(A)精确性

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(B)系统性

(C)客观性

(D)敏锐性

11、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能

力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为______

A．诊断性评价

B．相对性评价

C．终结性评价

D．形成性评价

12、泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为

修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是______

A．目标评价模式

B．目的游离评价模式

C．CIPP评价模式

D．差距评价模式

13、学校体育的根本任务是【】

(A)掌握体育知识和技能

(B)增强学生体质

(C)养成体育锻炼的习惯

(D)为国家输送体育人才

14、学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一

个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班

同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?（）

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（A）理论联系实际的原则

（B）巩固性原则

（C）启发性原则

（D）循序渐进原则

15、一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回

到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽

子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，

我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）

（A）统一班上同学的仪表

（B）组织开展对帽子的研究

（C）通过戴帽子了解学生审美差异

（D）保护学生自尊心免其受到伤害

16、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质做

出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于______

A．观察法

B．实验法

C．心理测验法

D．调查法

17、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这属于______

A．先天本能

B．第一信号系统条件反射

C．第二信号系统条件反射

D．无条件反射

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18、心理咨询过