教科版八年级物理上册《3.1认识声现象》同步测试题(附答案).docx

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教科版八年级物理上册《3.1认识声现象》同步测试题(附答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．关于声现象，下列说法错误的是（）

A．声音是一种波 B．正在发声的物体叫声源

C．声音可以在固体、液体、气体中传播 D．声音在不同种物体中传播的速度是相同的

2．小樱将耳朵贴在较长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的（???）

A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管 C．水、铁管、空气 D．空气、水、铁管

3．下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（????）

A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

B．锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了

C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音

D．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

4．有一段足够长的装满水的铁管，将耳朵贴在铁管的一端，在另一端敲打一下，能听到声音的次数是（?????）（已知声音在空气中、水中、铁中的传播速度依次为340m/s、1500m/s、5200m/s，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）

A．1次 B．2次 C．3次 D．4次

5．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（）

A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．无法确定

6．小明面对悬崖大叫一声，经过1s听到回声，小明与悬崖间的距离大约是（）

A．170m B．340m C．17m D．34m

二、填空题

7．图甲所示的是小强研究“声音产生的原因”时所做的实验，同样能说明声音产生原因的实验还有（选填“A”或“B”）。

??

??

??

发声的音叉激起水花

甲

拨动直尺的一端发出声音

A

随着瓶内气体逐渐减少，悬浮音箱发出的声音也逐渐减小

B

8．声音在空气中的传播速度约为m/s．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，如果在一次闪电过后3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约为m．

9．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物而形成的．如果回声到达人耳比原声晚s以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少是m．在屋子里说话比在操场上说话听起来更响亮，原因是屋子的空间比较小，造成回声到达人耳与原声延迟时间，最终．

10．鼓号队在升旗仪式上奏乐时，鼓声是由于鼓面的产生，听到的声音是通过传入人耳。距鼓号队34米的同学，需经过秒能听到鼓声（v声=340米/秒）。

11．如图所示将正在发声的音叉轻轻插入水中一部分，会看到水花飞溅，说明，用手握住正在发声的音叉，当即就听不到声音了，说明。

12．小明说话的声音是由声带的产生的；花样游泳运动员能潜在水中听到音乐，说明能够传声；月球上的宇航员们即使面对面也无法交谈，这是由于声音在中不能传播。

三、简答题

13．发生地震被困在废墟中时，被困人员通过敲击水管发出求救信号和直接呼救相比，哪个方法效果更好?为什么?

14．请欣赏下面的一首诗并回答声学问题:

傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳．湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方．小弟沿河踏歌来,见景一事费思量．棒打衣服悄无声,棒举空中何其响．请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理,并分别包含了什么声学道理?

15．同学们在教室内说话听起来感觉要比在操场上说话响亮，为什么？

16．甲同学在一根装满水的较长铁管一端敲一下，乙同学在铁管的另一端能听到几次敲击声？按乙同学听到的先后顺序，指出这几次声音分别是由什么物质传播的？并简要说明能听到几次声音的原因？

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

答案

D

A

C

C

A

A

1．D

【详解】A．和水波一样，声音是一种波，以波的形式向四周传播，故A正确，不符合题意；????

B．声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫声源，故B正确，不符合题意；

C．声的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，故C正确，不符合题意；

D．声速的大小与介质的种类有关，声音在不同种物体中传播的速度一般不同，