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高中英语教资教案设计全套4篇
高中英语教资教案设计全套篇1
设计思路：
本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体
现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实
践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功”的理念，使学生在
情景中感受、体验和运用新学语言。
教学内容：
《牛津英语》5A(上册)Module4ThenaturalworldUnit3Parks
andplacesinChina
Page44Listenandsay以及Page46Pointandsay
教学目标：
知识与技能
(1)能够指读单词：TiananmenSquare,YuGarden,WestLake,Li
River,Sanya,OceanPark.并说出它们所在的地理位置
(2)能够背读单词：fish,shark,dolphin,seal,butterfly,
Aquarium,Restaurant,Divingpool
(3)能够使用句型：Canwesee…?Yes,let’sgoto…。Wecan
see…there.
(4)能够用简单的句型描述自己熟悉的城市或旅游景点。
过程与方法
学生通过参与，感知，体验和小组合作来主动获取知识并运用于实
践中。
情感态度
(1)通过对自己家乡和祖国风景名胜的了解，激发学生热爱祖国热
爱家乡的情感。
(2)在做小导游的游戏活动中培养学生的文化意识和自信品质。
教学重点：
能够听、说、认、读单词fish,shark,dolphin,seal,butterfly
并运用句型：Canwesee…?Yes,let’sgoto…。Wecansee…there.
教学难点：
a:单词Aquarium、Restaurant的读音
b:用英文介绍自己最熟悉或感兴趣的城市(名胜)，并简单用形容
词和介词短语来描述这个城市(名胜)的特征，方位，地理位置，代表建
筑等。
教学准备：
多媒体课件，本课课文视频内容，sticker
教学过程：
第一部分：导入
Step1：Warm–up
看flash动画，教师带领学生演唱歌曲并做律动《Ifyouarehappy》
[设计意图]
利用歌曲激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，进入上课状态，形
成一种积极向上的课堂氛围
Step2:Freetalk
教师向学生展示一些大家非常熟悉的这个城市有代表性的图片来
唤起他们的共鸣，让学生用英语Wecansee……It’sin……简单的描
述他们熟悉的城市，在对话中拉近师生之间的距离，让孩子们悠然而生
一种热爱家乡的情感。然后总结Ilovemyhometown!IloveQinYuan!
T：Whatcanyouseeinthepicture?
Ss：Wecansee…。.
T：Whereisit?
Ss：It’sin…
T：Isitbeautiful?Doyouloveit?
Ss：Iloveit.Ilovemyhometown.IloveQinYuan.
[设计意图]
通过家乡的风景名胜引出祖国的风景名胜，为后面的教学做不可或
缺的铺垫。
第二部分：教学环节
Step1：学习用英语描述祖国的风景及所在位置。
(1)学习新单词：TiananmenSquare,YuGarden,WestLake,Li
River,Sanya,Oc
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