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2023年广西财经素养教育课题立项名单

一、背景介绍

近年来，财经素养教育在我国教育改革中日益重要。广西作为我国

的一个重要经济区域，为了提高学生的财经素养水平，不断推动教育

创新，于是制定了2023年广西财经素养教育课题立项名单。本文将介

绍该立项名单中的具体课题。

二、课题一：中小学财经素养课程体系构建与实践研究

该课题旨在构建中小学财经素养课程体系，通过实践研究来提高学

生的财经素养水平。相关研究内容主要包括：

1.财经素养课程内容设计：通过研究学生的财经需求和教师的教学

需求，构建适合中小学生的财经素养课程内容，涵盖了基础的经济知

识、金融知识以及理财技能等。

2.财经素养课程教学方法研究：针对中小学生的特点和学习需求，

研究并提出有效的财经素养课程教学方法，包括案例教学、实践活动

等，以提高学生的学习兴趣和能力。

3.财经素养课程实践研究：开展中小学财经素养课程的实践研究，

通过在实际教学中的应用验证课程效果，并根据反馈结果进行改进和

优化。

三、课题二：财经素养教师培训与专业发展研究

该课题旨在提升教师的财经素养水平，以确保中小学财经素养教育

的有效实施。具体内容如下：

1.财经素养教师培训内容设计：结合中小学财经素养课程的要求，

设计相关的教师培训内容，帮助教师提高对财经知识和教学方法的理

解和应用能力。

2.财经素养教师培训模式研究：研究并创新财经素养教师培训的模

式，包括线上线下结合的培训形式，提供灵活多样的学习机会，以满

足教师的个性化发展需求。

3.财经素养教师专业发展支持：建立财经素养教师专业发展的长效

支持机制，为教师提供资源、培训和交流平台，促进其专业成长和教

学能力的提升。

四、课题三：财经素养教育评价体系研究与实践

该课题旨在建立科学有效的财经素养教育评价体系，为教育管理部

门和学校提供参考依据。具体研究内容包括：

1.财经素养评价指标体系构建：通过全面调研和综合分析，构建适

合广西地区的财经素养评价指标体系，明确学生在财经素养方面的能

力和水平。

2.财经素养评价方法研究：研究并提出科学有效的财经素养评价方

法，包括问卷调查、观察记录等，以全面客观地评估学生的财经素养

水平。

3.财经素养评价实践研究：在广西地区的部分学校开展财经素养评

价的实践研究，通过评价结果的分析和应用，验证评价体系的可行性

和有效性。

五、课题四：财经素养教育资源建设与共享研究

该课题旨在建设和共享财经素养教育资源，提供支持和促进广西财

经素养教育的发展。具体内容包括：

1.财经素养教育资源建设：整合财经素养教育相关的资源，包括教

材、教辅资料、案例库等，建立财经素养教育的完整资源体系，满足

学生和教师的学习和教学需求。

2.财经素养教育资源共享平台建设：建立在线平台，实现财经素养

教育资源的共享与交流，搭建学生、教师和专家之间的互动与合作。

3.财经素养教育资源优化和更新：不断优化和更新财经素养教育资

源，根据实际需求和反馈意见进行改进，提高资源的质量和适用性。

六、总结

2023年广西财经素养教育课题立项名单涵盖了中小学财经素养教育

的各个方面，旨在提高学生的财经素养水平，促进教师的专业发展，

实现财经素养教育的科学评价，以及建设和共享相关的教育资源。这

些课题的开展将为广西财经素养教育的发展提供重要的支持和指导，

推动广西教育事业不断向前发展。