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生态学学科建设与发展规划（2008–2012）

学科建设是高等学校持续发展的首要任务，它既是高校办学的基础建设、学校良好形

象的代表，也是学校为地方经济建设服务的基石，和提高学校教学质量和办学效益、培养优秀

人才的重要工程。根据《吉首大学科学建设与发展规划》以及学校有关文件精神，制订和修订

本规划。

一、基本情况

我校生态学科创建于1992年，1995年获得湖南省教委立项资助，2004年获得硕士学

位授予权，2005年被确立为湖南省重点建设学科，2008年进入吉首大学博士点计划学科。经

过10余年的建设，在学科方向、队伍、平台等方面已取得了较好成绩，为未来发展和提升奠

定了良好的基础。

（一）学科方向得到进一步凝练

通过最近几年的调整，目前生态学科主要三个主要研究方向建设和发展：

1、植物生态学方向

本学科方向立足武陵山地区丰富的植物多样性资源，在分子、细胞、个体、种群、群

落等相关领域，重点开展武陵山地区植物资源调查、评价与种质采集整理；重要濒危植物的保

育生态学研究以及特色资源植物产业化应用的生态学基础研究工作，为进一步验证、充实和完

善植物生态学相关理论，为该区植物多样性保护与利用提供科学依据，并已在濒危苔藓植物保

护生态学、武陵山区种质资源和区系以及资源植物的发育与应用生态学领域形成了鲜明的特

色。

2、动物生态学方向

本学科方向从植食性哺乳动物的觅食行为、食物营养组成、动植物的相互作用以及动

物粪便的光谱特征等相关领域，重点开展动物行为生态学研究、动物营养生态学研究以及动物

应用生态学研究工作，为进一步验证、充实和完善动物营养生态学相关理论，以及为武陵山地

区多样性保护与利用提供科学依据，在植食性小哺乳动物东方田鼠、家禽营养生态以及动物粪

便的光谱学特征等研究方面形成了特色。

3、微生物生态学方向

本学科方向以环境微生物、污染微生物以及畜禽病源微生物为研究对象，研究微生物

类群多样性、适应机制、生理生化特征、遗传和进化特点，以及微生物资源的开发利用，进而

揭示环境保护和资源开发利用与微生物之间的相互关系和作用规律。主要开展环境微生物生态

学研究、污染微生物生态学研究以及畜禽病源生态学研究，已在极端环境的微生物区系生态与

生物多样性、微生物对污染物的降解转化以及病源微生物和宿主之间的关系等方面开始形成特

色。

（二）学科条件进一步改善

通过争取各方支援、资源整合等方式，目前本学科拥有“林产化工工程湖南省重点实

验室”和“植物资源保护与利用湖南省高校重点实验室”、与湖南老爹农科科技开发股份有限

公司合作共建“植物资源开发与利用”湖南省产学研基合作示范基地、与湖南湘西群博公司合

作共建“南方喀斯特草地生态系统”湖南省研究生培养创新基地、在中科院会同国家生态试验

站建有教学与科研基地，拥有省部共建基础生物学实验室、生物工程实验室、环境科学与工程

实验室、生物专业实验室，仪器设备总值1000多万元，另有合作企业4家、野外研究基地3

个。队伍方面，已汇集从事本学科研究工作的人员24人，其中教授14人、副教授10人，有

博士学位者16人，享受国务院特殊津贴专家5人，省级学科带头人和优秀中青年专家3人、

青年骨干教师6人。

（三）已取得一批有影响成果

学科瞄准武陵山地区丰富的生物资源，围绕资源开发利用和保护中的生态学主题，紧

密结合自身优势和学科特点，一方面加强相关领域基础研究，另一方面则大力开展应用研究和

科技开发。近五年来，共承担了包括国家自然科学基金在内的各类科研项目100余项，其中国

家自然科学基金6项，获得各类科研经费500多万元，发表学术论文300余篇（其中SCI、EI

收录论文20余篇），出版著作和教材10余部。获得各级科技进步奖及鉴定成果9项，并有4

项成果进行了转让和技术推广。基础研究领域的植物光合作用、苔藓植物保护生物学等研究已

在国内外学术界产生较大的影响，应用研究领域的猕猴桃等研究也已取得巨大的社会和经济效

益，为地方经济的振兴和农民脱贫致富做出了突出贡献。

（四）主要不足和差距

面对新世纪对地方高校的新要求，本学科较之省内一流水平学科还存在一定差距，主

要表现在：学科平台层次尚低，学科资源整合力不够，优势发挥不显著；争取研究经费渠道不

广，研究经费相对不足，高级别