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天文学教育活动在幼儿园开展的现状及解决策略
摘要
《纲要》中明确指出，在科学领域方面，应引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇拜。幼儿的科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。《指南》中明确指出，在科学领域方面，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，充分利用自然和实际生活机会，幼儿不断积累经验，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。
科学教育是学前儿童教育的重要组成部分，同样，学前儿童天文
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