2023四年级数学下册 一 泰山古树——计算器 第2课时说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2023四年级数学下册一泰山古树——计算器第2课时说课稿青岛版六三制

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：泰山古树——计算器

2.教学年级和班级：2023四年级（2）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习青岛版四年级数学下册第二课时《泰山古树——计算器》，通过引导学生掌握计算器的使用方法，培养学生的计算能力和实际应用能力。我们将结合课本中的例题和练习，让学生在实践中学会运用计算器解决实际问题。

二、核心素养目标

培养学生数感，提升运用计算工具解决实际问题的能力；通过探索计算器的功能，激发学生的好奇心和探究精神，增强逻辑思维和问题解决能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的四则运算和简单的数学问题解决方法，对数字有一定的认识和敏感度。

2.学习兴趣方面，四年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试。他们在学习能力上已有一定的基础，能够通过观察、操作和思考来学习新知识。在风格上，学生个体差异较大，有的偏好动手操作，有的喜欢听觉输入，有的则更倾向于视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对计算器使用的不熟练，可能会混淆计算器上的按键功能；在解决实际问题时，可能不知道如何有效地利用计算器来简化计算过程；同时，一些学生对数学概念的理解不够深入，可能会影响他们使用计算器解决问题的准确性。

四、教学资源

-青岛版四年级数学下册教材

-计算器（每个学生一台）

-教学PPT

-数学练习册

-白板和markers

-教学视频片段

-数学软件或应用（如图形计算器软件）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们在生活中有没有遇到过很大的数字，觉得很难计算的情况？”来引起学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：简要复习之前学习的四则运算，特别是大数的加法和乘法，为学生使用计算器打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍计算器的各个按键功能和基本使用方法，包括数字键、运算符键、清除键等。

-举例说明：通过例题展示如何使用计算器进行简单的四则运算，并解释计算器在简化复杂计算中的作用。

-互动探究：学生分组讨论，思考计算器在日常生活中的应用场景，并分享各自的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每个学生使用计算器完成练习册上的几道数学题目，包括大数计算和复杂四则运算。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生解决使用计算器时遇到的问题，确保每个学生都能正确使用计算器。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调计算器在数学计算中的便利性和重要性，并鼓励学生在日常生活中尝试使用计算器。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与计算器使用相关的数学练习题，要求学生在家中独立完成，巩固课堂所学内容。同时，鼓励学生记录下使用计算器解决生活中数学问题的经历，下节课分享。

六、学生学习效果

-学生能够熟练操作计算器，掌握所有按键的功能和正确使用方法。

-学生能够独立使用计算器完成教材中的练习题，正确率显著提高。

-学生对大数计算和复杂四则运算的恐惧感明显降低，计算速度和准确性得到提升。

-学生能够在实际情境中灵活运用计算器，解决生活中的数学问题。

-学生通过使用计算器，增强了对数学学习的兴趣，提高了主动探究和解决问题的能力。

-学生在小组讨论中能够积极参与，分享使用计算器的经验和技巧，提高了合作学习能力。

-学生能够理解计算器作为数学工具的重要性，并能够合理评估计算器在解决问题时的优势和局限性。

-学生通过完成课后作业，能够巩固课堂所学知识，形成了良好的学习习惯和自主学习能力。

-学生在课堂总结环节能够自信地表达自己的理解和感受，说明了对计算器的使用有了深刻的认识。

-学生在家庭作业中展现了对计算器使用的创造性，能够将课堂所学应用到实际生活中，体现了学以致用的能力。

七、板书设计

①计算器的基本功能

-计算器的按键名称及功能

-开关及清除操作

②四则运算演示

-加、减、乘、除运算符号

-运算顺序和优先级

③实际应用例子

-大数计算示例

-生活中的计算问题（如购物找零）