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榆林市普通中⼩学学校常规管理要求（2013修订讨论稿）

榆林市普通中⼩学学校常规管理要求

（2013修订讨论稿）

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为了规范普通中⼩学学校管理，全⾯实施素质教育，全⾯提⾼教育质量，依据《陕西省贯彻国

家中长期教育改⾰和发展规划纲要（2010-2020年）实施意见》和《榆林市关于加快教育强市

率先基本实现教育现代化的决定》精神，结合榆林市实际，制订本要求。

⼀、⾏政管理

第⼀条??组织机构。学校要根据精⼲⾼效和协调⾏动的原则设置组织机构。中⼩学⾏政组织机

构⼀般设校长办公室、教务处、总务处、德育处、教科处（室）、信息中⼼、保卫处（室）。

规模较⼩的学校只设管理岗位，不设内设机构。教学点指定1名教师负责教学点⼯作。

第⼆条??依法管理。学校要依法办学，认真履⾏管理职责，教书育⼈。加强教师管理，尊重教

师⼈格，维护教师合法权益。保障学⽣受教育权，奖励与处分公平公正。开展普法教育，促进

师⽣员⼯提⾼法律素质和公民意识。

第三条制度管理。学校要建⽴符合教育要求的学校常规管理要求，健全切合实际的管理制度体

系，按学校组织领导⼯作管理制度、学校⾏政综合⼯作管理制度、学校教学⼯作管理制度、学

校师⽣员⼯管理制度、学校⼯作督导评估制度和学校总务后勤管理制度六⼤类制订制度，做到

⽇常⼯作有章可循。

第四条??职责管理。学校实⾏校长负责制，校长对主管教育⾏政部门负责。学校要制订组织机

构职责和⼈员岗位职责，做到机构与职责配套，岗位与职责对应，事事有⼈管，⼈⼈有职责。

第五条??过程管理。学校按计“划—实施—检查—总结”的程序管理学校。学校要制定中长期发展

规划和学校年度（学期）⼯作计划；各处（室）、科组、班主任和科任教师要根据学校总体计

划，制定处（室）、科组和个⼈⼯作计划。职能机构实施计划中，分管领导要加强指导，督促

各项⼯作计划落到实处。学校要建⽴领导值周、教师和学⽣⼲部值⽇制度，检查师⽣出勤情

况、教育教学情况、卫⽣安全情况等，定时检查计划实施情况。学校要认真总结计划执⾏的情

况，提出改进措施，表彰先进集体和个⼈，并妥善保管过程资料，确保⼯作实效。

第六条??民主管理。学校要建⽴健全民主管理、民主监督的⾏政运作机制，实⾏校务公开。学

校要充分发挥党组织的政治核⼼和监督保证作⽤及⼯会、学⽣会、共青团、少先队的⾃⾝作

⽤，畅通家长、社会参与管理通道。

第七条??档案管理。学校要设⽴档案室，规模较⼩学校要有专门档案柜。学校档案按党政档

案、业务档案、财会档案、创建档案归类。档案要按年度分类⽴卷，专⼈保管，档案管理⼈员

变动时，要办理移交⼿续。

⼆、教职⼯管理

第⼋条??⼯作岗位。学校要根据教职⼯编制总额和教职⼯专业实际，按照有关规定科学设置⾏

政⼈员、专任教师、教辅⼈员和⼯勤⼈员岗位，公开上岗条件，合理安排⼈员。教师教学⼯作

量不得低于《陕西省中⼩学教师⽔平评价标准条件（试⾏）》规定的最低⼯作量，三级和⼆级

教师年教学⼯作量300课时以上；⼀级和⾼级教师年教学⼯作量⾼中360课时以上，初中380课

时以上（农村初中300课时以上），⼩学480课时以上（农村⼩学360课时以上）；正⾼级教师

年教学⼯作量⾼中280课时以上，初中和⼩学300课时以上。以管理为主的教学⼈员年教学⼯作

量不少于同职专任教师的三分之⼀。学校要根据教学⼯作总量、科任教师数和学科特点安排教

师周教学⼯作量。学校要督促教职⼯履⾏岗位职责，按时⾼效完成岗位任务。

第九条??职业道德。学校要有针对性地组织教师学习教育部《中⼩学教师职业道德规范》和榆

林市教育局《关于推⾏六项制度进⼀步加强中⼩学教师职业道德建设的实施意见》，开展职业

道德教育。学校要⼴泛听取学⽣、家长、教师和社会群众的意见，对教职⼯的职业道德进⾏考

核评价，考核结果与评优选模和晋职晋级挂钩。

?第⼗条??专业建设。学校要积极选派教职⼯参加各级各类培训和能⼒竞赛，提升教职⼯专业素

质。学校要加强校本培训，助推教师过好思想品德关、教材教法关、教学技能关、教育管理

关、教育科研关，教师每⼈每年校本培训量达到72学时，业务笔记不低于5000字。学校要制订

教师梯队建设⽅案，科学设定教师梯队，激励教师不断追求。要为教师创造条件，⿎励教师参

加各级教学能⼿、学科带头⼈和名师评选，引领教师专业成长。

第⼗⼀条??岗位考勤。学校应建⽴符合教职⼯⼯作特点的考勤管理制度，落实考勤措施，公开

考勤结果。学校实⾏教职⼯请销假制度，按照主管教育⾏政部门的⽂件规定请销假，并办理⼿

续。有在编不在岗的或辞职的教职⼯，学校要及时上报主管教育⾏政部门，按⼈事管理有关规

定处理。

?第⼗⼆条???