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有关会计学生实习报告3篇

会计学生实习报告篇1

一、实验目的

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，

通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得

我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识

的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业

知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证

与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、

完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

二、实验内容

我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计

核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和

填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们

虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把

理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果

不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地

二个学期我们开了这门会计实训课。

在实训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等

的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项

经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登

记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总

表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相

核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写

实验报告。

在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基

础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业

务的提示和说明等等。在实训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处

理具体的会计业务和如何进行相互配合,了解如何纳税,如何处理购销活动、生产

经营、往来结算等具体业务流程,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,

掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通

过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。

学完以后,进行这次综合模拟实训。实训重在动手去做，把企业发生的业务

能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会

计模拟实验中都要求将记帐凭证分为收款凭证、付款凭证及转帐凭证三类凭证，

刚开始分不清三者的区别，往后就孰能生巧了，还有就是总账、明细账、银行存

款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自

己往后熟练的填写很有信心。然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到转

账凭证、付款凭证、首款的凭证的后面，方便以后的查看。最后就是装订，小小

的装订还有大学问。

三、实验结论

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并

且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,

所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧

密配合,才能显著提高我们掌握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只

是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧

是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的

问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地以本为本，而应在遵从《企业会计准

则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。

这就将从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很

好地结合起来。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道

德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我

们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门

才能更好地投入到工作中去。

四、实验心得

这是我的第一次真正的实训，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开

始了实训的第一天。第一天做了分录。紧接是第二天。虽然大学一年级是从来没

有实训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个氛围，

而且还是和同学们在底下自己做。而且有老师在上边简单的提点一下!当老师说

开始登记凭证时，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有