八年级生物上册第七单元复习提纲.doc

八年级生物上册第七单元复习提纲

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第一章生物的生殖和发育

一．植物的生殖

1．有性生殖：由两性生殖细胞的结合形成受精卵，最终发育成为新个体的过程

2．无性生殖

1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。如：天竺葵、葡萄、月季

2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

包括芽接和枝接。

关键：确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起。

3）组织培养：

（1）原理：植物细胞的全能性（植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力）

（2）组织培养的过程：

人工配置的营养物质分化出根和芽移栽

植物组织愈伤组织试管苗植物体

（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；有利于科研与生产。

二．昆虫的生殖和发育

1．家蚕的生殖和发育

家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫

变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大

2．昆虫的发育

1）完全变态发育：一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蝇、蚊、家蚕、蜻蜓。

2）不完全变态发育：一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。

三．两栖动物的生殖和发育

1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。

2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。

四．鸟类的生殖与发育

1．鸟卵的结构：

卵壳保护内部结构

卵壳膜

卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料

卵黄膜

卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料

胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位

卵黄系带：固定卵细胞

气室：提供空气

2．鸟类的生殖和发育过程

求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）

第二章生物的遗传和变异

（遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异）。

一、基因控制生物的性状

1、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4、生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递

1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

三、基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd

3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．

四、人的性别遗传

1.每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：44+XY女：44+XX）

2.其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．

3.生男生女机会均等，为1：1

五、生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

第三章生物的进化

一、地球上生命的起源

1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行

2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以与雷电、原始海洋、无氧气

3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质

二、生物进化的历程

1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）

3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

三、生物进化的原因

1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表