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摘要
写作是英语语言学习者必备的五项基本技能之一，它作为一种输出形式，即是发
展学习者逻辑思维能力和语言综合运用能力的一个主要手段,又是学习者表达感情和交
流思想的重要载体。而阅读作为一种重要的语言输入形式，可以增强学生获取和分析
语言信息的能力。因此，阅读与写作相辅相成，密不可分。但传统教学法往往把阅读
和写作割裂开来。尽管新课程标准对学生的核心素养提出了更高的要求，但在应试教
育的影响下，很多老师依然在写作教学过程中更关注语言点和词汇的教学而忽视了篇
章结构和写作内容的指导。从学生的角度来
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