- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
研修初中数学日志(集合15篇)
研修初中数学日志(集合15篇)
研修初中数学日志1
做为一名普通的数学教师,对于课程改革的基本理念不太陌生,
然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、
挖掘似乎却不多,而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程
新教材中更深入的内容提供了机会。这次国培让我深深的感觉到:教
师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教
学工作的基础。通过这次培训,收获的确不小,同时也给自己的教学
带来很多新思考。
一、通过国培学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,
教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育
教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机,继续加强自身的学
习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团
队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以胜任自
己的教育教学工作。
二、通过这次国培,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习
方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自己坚
信只要坚持搞好素质教育,坚持以学生的发展为核心,以教师的专业
发展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现教与学的双赢。
三、通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:
解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到
恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各
方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、教学设计、教学反思的
技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为
今后从事数学教学进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时
也开阔了视野,充实了自己。
四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思,认真听取学
生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学
设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一
个教师如果坚持写教学反思,几年以后很可能成为名师。我们要坚持
写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思,在反思中成长、
在反思中进步。
研修初中数学日志2
新时代呼唤新的教育理念,现代教师应当了解新的教育理念,只
有用新理念指导实践,才会有新的教学方法,适应时代的要求。如果
没有扎实的理论功底,不及时更新教育理念,很容易在改革的浪潮中
迷失方向,在纷繁复杂的问题面前手足无措。虽然进行个人研修是辛
苦的,但苦中有乐,它让我增长了不少教育教学见识,提升了自己的
教育教学水平。为了更好地做好工作,现将本次研修工作做一回顾,
并总结如下:
一、课堂教学的主体是学生,学生的主动参与是关键
通过本次研修学习,我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、
合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的
积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与
课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。
每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是:“应该说,站起来发言
是参与,但从表面上看,是一种行为的参与,关键要看学生的思维是
否活跃,学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的
基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是
不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维
的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。”
那么,怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为,应当创设情景,
巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于一种“心
求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要放权给学生,给
他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题
展开辩论。教师应当给学生时间和权利,让学生充分进行思考,给学
生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生
说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参
与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才
能得到发展。
二、转变思想,更新观念;积极研修,深刻感悟。
我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个“自觉”:自
觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通
过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么
样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断
的提高自己,充实自己,具有丰富的知识
您可能关注的文档
最近下载
- (必考题)小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》单元测试卷(有答案解析)(9)[归类].pdf VIP
- 手机号码段归属地数据表.pdf
- 高考语文复习:句子的表达效果.docx VIP
- 第2课 树立科学的世界观-【中职专用】2024年中职思想政治《哲学与人生》金牌课件(高教版2023·基础模块).pptx VIP
- 春节趣味问答试题附答案.doc
- 党支部书记2024年落实党风廉政建设主体责任情况报告.docx VIP
- 数据中心集群算电协同供配电系统建设规范及编制说明.pdf
- 2024初三中考复习必背考试大纲词汇表(精编打印) .pdf VIP
- 25版三年级寒假特色作业.docx VIP
- 冲刺2022年上海市中考英语热点题型考前押题专题08 任务型阅读(回答问题型) (含详解).docx VIP
文档评论(0)