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2024-2025学年新教材高中化学第八章化学与可持续发展3环境保护与绿色化学说课稿新人教版必修2
一、教学内容
2024-2025学年新教材高中化学第八章化学与可持续发展3环境保护与绿色化学,新人教版必修2。本章主要内容包括:
1.环境保护的必要性:介绍环境问题的严重性,以及环境保护对于可持续发展的重要性。
2.绿色化学的基本概念:阐述绿色化学的定义、原则及目标。
3.绿色化学在实践中的应用:分析绿色化学在工业生产、日常生活等方面的具体应用实例。
4.环保意识与行动:培养学生的环保意识,引导他们积极参与环境保护实践活动。
二、核心素养目标
1.发展学生的科学探究与创新意识,通过学习环境保护与绿色化学的知识,能够运用化学原理分析解决实际环境问题。
2.培养学生的宏观辨识与微观探析能力,理解化学与环境的相互关系,认识到化学反应对环境的影响。
3.增强学生的社会责任感,使其能够积极参与绿色化学的行动,形成可持续发展的观念。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解环境保护的必要性和紧迫性,掌握绿色化学的基本原则和目标。
②分析绿色化学在现实生活和工业生产中的应用实例,认识到化学对环境保护的贡献。
③培养学生的环保意识和行动能力,使其能够在日常生活中实践绿色化学的理念。
2.教学难点
①深入理解绿色化学的12条原则,能够将这些原则应用到具体的化学反应和工业生产中。
②理清化学物质对环境影响的复杂机制,包括污染物的迁移、转化和生物累积等过程。
③激发学生的创新思维,引导他们探索如何在不同的化学实验和生产活动中实现绿色化学的目标。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了新人教版必修2高中化学教材。
2.辅助材料:准备环境保护与绿色化学相关的多媒体资源,包括PPT、视频案例和图表。
3.实验器材:如需进行实验,提前检查实验所需化学药品、仪器设备,确保其完整性和安全性。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区和实验操作区,以便于学生互动和实验操作。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标为理解绿色化学的基本原则和环境保护的重要性。
设计预习问题:围绕绿色化学的12条原则,设计问题如“哪些原则能够减少化学物质对环境的影响?”
监控预习进度:通过在线平台的预习进度跟踪功能,确保每位学生完成预习。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读预习资料,对绿色化学的基本原则形成初步理解。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,尝试将原则与实际环境问题联系起来。
提交预习成果:学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生独立思考和学习的能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现资源的有效共享和预习进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示环境污染的案例,引出绿色化学的重要性。
讲解知识点:详细讲解绿色化学的12条原则,结合实际案例进行分析。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨如何在日常生活中实践绿色化学原则。
解答疑问:对学生在讨论中提出的疑问进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生听讲并思考如何将绿色化学原则应用到实际中。
参与课堂活动:学生在小组讨论中积极发言,分享自己的想法和实践经验。
提问与讨论:学生勇敢提问,参与讨论,深化对绿色化学的理解。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解绿色化学的核心概念。
实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中学习和应用绿色化学原则。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置与绿色化学相关的作业,如设计一个减少环境污染的实验方案。
提供拓展资源:提供与绿色化学相关的网站和视频,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体的反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生根据所学知识,设计实验方案,并撰写报告。
拓展学习:学生利用提供的资源,进一步了解绿色化学在工业中的应用。
反思总结:学生反思学习过程,总结绿色化学原则在生活中的应用。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生进行自我反思,提高学习的自我监控能力。
本节课的重难点在于理解和应用绿色化学的原则,通过课前预习、课堂讨论和课后拓展,学生能够逐步掌握这些原则,并在实际中加以应用。
六、知识点梳理
1.环境保护的必要性
-环境问题的种类:空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
-环境问题的影响:对人类健康、生态系统、经济发展的影响。
-环境保护的目标:实现人与自然的和谐共生,保障可持续发展。
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