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区域游戏教研活动方案

区域游戏教研活动方案范文（精选5篇）

为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定活

动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及

活动方法等的书面计划。活动方案要怎么制定呢？以下是小编为大家

整理的区域游戏教研活动方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大

家阅读。

区域游戏教研活动方案1

上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合

下，教研工作开展顺利。在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学

水平有了明显提高，但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化

教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》、《指南》的理解与实践

中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性，在

研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动

与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，制定

本学期教研工作：计划：

一、指导思想：

以《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工

作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动

促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质

量更上一个新的台阶。

二、主要工作思路：

1、加强专业研究，提高整体水平。

教师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识，本学期，教研组

将以行动研究的方式为主，引导全体教师参与活动。本着精干高效，

结合实际的原则，教研组制定完整的教研计划，本期将对如何开展主

题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄进行重点研

究。确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和

具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师

们的教研水平。

2、理论学习，打好专业基础。

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行

幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远

远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时

转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，

以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的发展要

求，真正使素质教育不成为一句空话。但是，由于本园的多数教师都

是从小学转岗而来，需要花一部分时间进一步深入领会新《纲要》、

《指南》精神，在全体教师心目中统一认识，加强学习，扩大教师知

识面，掌握新知识，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学

知识，不断充实自——把所学理论与自己教学实践相结合。

3、贯彻实施《纲要》、《指南》，研究解决实践过程中的具体、

真实、关键问题。

（1）继续开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合，课程

设置以幼儿的发展为本，以素质教育的启蒙为核心，课程目标突出

“终身教育观、知识观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的，

课程结构以“主题教学”的形式出现，各领域的内容互相渗透。

（2）根据《纲要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容，

对幼儿实施素质教育，培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴

趣，强调创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全

面发展。

（3）密切家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班根

据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，继续向家

长开放半日活动和举办家长会。

4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注重教师业务能

力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到

上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自

己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自

我，共同提高。具体内容有：

（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，

取长补短。

（2）公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师

自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的

意识，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。经验丰富、教学能

力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年

教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。

课后大家一起讨论，组织全体教师听一堂课，由公开课老师就这堂课

的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中

寻求最佳教育途径。

（3）开展评比活动