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世界技能大赛管道与
制暖项目的管道工职业培训包开发
文/邓明杰
摘 要:本文针对当前管道工社会培训存在的不足,借鉴培训包的思路和理念,基于世界技
能大赛管道与制暖项目成果转化对管道工职业培训包进行开发和实践,以期为管道工培训提供培训
教学标准、行为指南、学习资源等,进而为国家层面的职业培训包的开发提供参照,也为世界技能
大赛其他项目培训包资源开发提供路径及模式参考。
关键词:培训包管道与制暖项目成果转化
一、研究背景与意义资团队建设、教学成果转化、管道工社会培训、
管道设备及工具改良等方面的研究,以及对管道
(一)研究背景行业、企业、培训机构、从业人员、专业学生等
培训包起源于澳大利亚,是其职业教育与多方面进行的调查研究和大量案例解剖分析,多
培训改革的重要成果之一,现已发展成为澳大利角度探讨构建一种基于职业能力本位的管道工职
亚的一项基础培训框架,其职业培训包涉及领域业培训包体系,并通过学院技能培训鉴定处及相
100多个、工种200多个、职业资格近6000个、认关培训机构的应用实践和反馈的信息不断完善职
可的课程达20000种。天津、北京、山东、浙江业培训包体系,将其推广至管道工培训中,为管
等省市都在职业培训包的开发上进行了积极探道工培训提供教学标准、行为指南、学习资源
索,其中天津市率先开发应用职业培训包,创造等,进而为国家层面的职业培训包的开发提供参
性地将职业标准、教学教材、实训考核等内容规照,也为世赛其他项目培训包资源开发提供路径
范打包,构建了“一包方式管培训”新模式,及模式参考。
实现了职业培训由“粗放式”结果管理向“精细
二、研究思路
化”过程管理转变。
(二)研究意义通过广泛的调查研究,确定管道工培训目
目前市场上管道工较为缺乏,技术参差不标,形成管道工培训方案,组建师资队伍,开发
齐,没有形成系统培训,根据广州市公用事业技管道工培训内容(管道培训模块),建设场地和
师学院(以下简称学院)参加世界技能大赛(以设施,并按企业培训订单需求制订培训计划,及
下简称世赛)管道与制暖项目的备赛参赛经验以时进行培训质量评价和反馈,修订管道工培训
及管道工培训实际情况,笔者试图在借鉴国内外包,完善管道工培训方案,让管道工培训包的内
职业培训包开发的成功经验和充分调研国内管道容和使用服务于职业能力培养。
工培训现状的前提下,依托学院世赛管道与制暖
三、研究内容
项目和管道工高技能人才培训基地,通过对管道
与制暖项目成果转化方面涵盖的项目试题库、师通过梳理职业教育相关理论、调研分析建
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