部编版六年级语文上册第二单元《狼牙山五壮士》学习任务单及作业设计(公开课导学案).pdfVIP

部编版六年级语文上册第二单元

《狼牙山五壮士》学习任务单及作业设计

第一课时

【学习目标】

1．会写“寇、副”等字，会写“日寇、奋战”等词语。

2．会用提炼小标题的方式梳理文章结构，了解文章内容。

【课前学习任务】

用你喜欢的方式读一读课文，不认识或者不理解的字词，查一查词典。不理解

的地方在书上作好标记，并尝试想办法自己去解决问题。

【课上学习任务】

学习任务一：

1．能够把下面三个词语的读音读准确。

晋察冀沉着热血沸腾

2．书写以下四个字，做到正确、规范、美观。

寇抡贯悬

学习任务二：

列出课文第二、三、四部分内容的小标题。

1．借助课后题，了解课文分为五部分。

2．借助“接受任务”这个小标题，学会提炼小标题的方法。

3．运用“借助关键词句，提取概括信息”的方法，列出课文第二、三、四部

分内容的小标题。

学习任务三：

借助小标题，概括课文主要内容。

1．观察小标题，把课文各部分内容连起来。

2．补充必要的语句，加入连接词，让课文内容通顺连贯。

学习任务四：

圈出文中描写五位壮士的四字词语，体会词语表达的感情。

1．浏览课文，圈出描写五位壮士的四字词语。

2．读出五位壮士的英雄气概。

【学习资源】

观看《狼牙山五壮士》影片。

【作业设计】

一、用“√”为加点的字选择正确的读音。

晋察冀（yìjì）沉着（zhuózháo）热血沸腾（xiěxuè）

．．．

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēnɡběnɡ）得紧紧的，全神贯注地瞄

．

准敌人射击。

二、看拼音，写词语，注意把字写正确、规范。

三、选择正确的词语填空。

①居高临下②全神贯注③斩钉截铁④气壮山河

1.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，（）地瞄准敌人射击。

2.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉（）地说了一声：“走！”

带头向棋盘陀走去。

3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，（）！

4.到了狼牙山峰顶，五位壮士（），继续向紧跟在身后的敌人射击。

四、朗读课文。根据课文内容填一填，再说说课文的主要内容。

接受任务→（）→（）→（）→跳下悬崖

第二课时

【学习目标】

1.理解课文内容，了解五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。

2.抓住重点词句，感受五位壮士的英雄气概。

3.体会课文既关注群体，又聚焦个体的写法。

【课前学习任务】

1.复习本课要求会写的字和词语。

2.能够借助小标题，概括文章主要内容。

【课上学习任务】

学习任务一：了解历史背景

1．自读第一自然段，思考：五位战士是在什么情况下接受了任务？

2．抓住关键句，初步了解故事发生的历史背景。

3．借助资料，深入了解故事发生的历史背景，感受任务之艰巨。

学习任务二：感受五壮士英雄气概

1．默读课文第2～9自然段，画出相关语句，圈出关键词语，在旁边作批注。

2．抓住班长马宝玉的动作描写和语言描写，感受班长马宝玉的英雄气概。

3．抓住其余四名战士的动作描写和神态描写，感受他们的英雄气概。

4．抓住文中对五位战士的整体描写，感受他们的英雄气概。

学习任务三：关注文章写法

1．读一读第二自然段，找一找哪里是人物群体描写，哪里是个体描摹。

2．说一说“点面结合”的