道德与法治三年级下册第一单元 我和我的同伴单元教学计划.pdfVIP

第一单元我和我的同伴

教学计划

一、单元教材分析

本单元重在指导学生的人际交往，在引导学生学会人际交往中的

相互尊重、诚实守信、乐群合群、解决同伴冲突。

课题话题内容

我有自了解自己的外貌特点和兴趣爱好，了解他人对自己

我己的特的看法，认识理想自我以及通过个人秘密的角度感

是点受自己内心世界，让学生多角度地了解自己。

独在成长中了解自己，合理看待自己的优缺点，有自

特我能变信改正缺点，并能肯定自己，接纳自己，不断发现

的得更好自己的优点长处，进一步树立自尊、自信。

找找我认识到人与人之间就像同一棵树上的树叶一样，外

们的表各不相同。在参与和体验中，认识到我们的爱好、

不“不性格、思想都各不相同。

一同”

样与“不认识到学会与“不同”的人交往很重要，从思想上

的同”友解决交往中的“小疙瘩”，从行动上掌握人际交往

你好相处的技巧，真正学会平等待人，与“不同”的同学友

我好相处。

他不同”寻找生活中各种“不同”和谐相处的现象，真正理

让生活解“不同”对于生活的重要意义。

更精彩

懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说、不说谎、

我诚实与不骗人等，懂得要克服一些心理障碍，才能真正做

说谎到诚实。

很

让诚实懂得诚实还体现在如果做错了事，即使当事人不在

诚伴随我场，也应当事后主动向当事人说明情况，并承担相

成长应的责任。能够分辨生活中诚实与不诚实的行为，

实知道如何在人际交往中真正做到诚实。

同学相在共同游戏中体会同学相伴的快乐；在回忆过往的

同伴的快故事中体会同学相伴的快乐；在反思离开同伴的生

乐活会怎样中体会同学相伴的重要性。

学

在游戏中培养群体意识，体会不让一个人落下的意

相不让一义，反思校园中忽视、冷落、排斥同学的现象，体

个人落会被群体排斥后难受的心情，并在大雁互助的故事

伴下中进一步增强群体意识的培养。

二、单元学情分析

小学三年级是学生成长的关键期。此学段的学生开始从被动学习

转向主动学习，从依赖外部动机逐渐向趋于依靠内部动机发展。他们

开始逐渐形成自己的想法，但是非辨别能力仍有限。关于自我认识，

他们容易呈现单一化思维，特别是对自己不完美的地方反应过于敏感，

常常因外界因素（他人的看法）而困惑乃至烦恼，从而陷入自我认知

上的误区。

三、单元教学目标

1.能够多角度地认识自己的特点和品质，了解自己的特点，认识

到每个人各有不同。知道诚实就是实话实说，不撒谎，不虚假。感受

同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。

2.学会认识自我的途径和方法，认识到不同的人有不同的选择和

想法，理解“不同”让生活更精彩。懂得诚实在人与人交往中是立身之

本和处事之道。

3.树立积极的自我意识，学会欣赏自己，敢于正视自己的不足，

努力成为更好的自己。学会理解、欣赏他人，与“不同”的人友好相处。

懂得在生活中克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎。明

白同学相伴的重要性，乐于在生活中与同学合作和分享。

四、单元教学重难点

重点：多角度地认识自己的特点。正视自己的缺点，肯定自己的

优点，有信心成为更好的自己。了解自己的特点，认识到每个人各有

不同，正确认识“不同”，尊重“不同”，接纳“不同”。明确诚实

的内涵，养成诚实的品质，成为一个诚实守信的人