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《富饶的西沙群岛（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.认识10个生字，读准多音字“参”，会写13个字，16个词语。

2.正确流利地朗读课文，了解课文是从海水、海底的生物，海岛上的鸟三方面来写西沙群岛的。

3.通过抓住重点的词句，有感情地朗读课文，感受海水的美丽。

教学重点：

1.认识10个生字，读准多音字“参”，会写13个字，16个词语。

2.正确流利地朗读课文，了解课文是从海水、海底的生物，海岛上的鸟三方面来写西沙群岛的。

教学难点：

借助重点词句理解第二自然段的意思。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

8分钟

一、

学习字词，读通课文

（一）导入课文，理解课题

（二）自己读课文，读准字音，读通句子。

（三）检查朗读

1.正确读词

（1）富饶、优美、瑰丽、岩石、海参、大龙虾、威武、鸟粪、祖祖辈辈、建设

（2）把多音字读正确：海参、人参、参军、参观

2.理解词语

3.读好句子

（四）指导书写

【设计意图】通过随文识字，能够读准字音；运用多种方法，理解词语的意思；引导学生观察汉字结构和重点笔画，能够正确、规范、端正地书写汉字。

3分钟

二、

整体感知

（一）默读思考

1.想一想这篇课文主要写了什么内容？

2.找一找课文写了哪些风景和物产，边读课文边圈画出词语。

（二）归纳概括

1.借助资料了解珊瑚的知识,归纳出3、4两个自然段写的都是海底生物。

2.理清课文是围绕西沙群岛风景优美，物产丰富这个意思，从海水、海底的生物、海岛上的鸟三个方面进行具体描写的。

【设计意图】通过引导学生梳理归纳，整体把握课文的主要内容。

3分钟

三、

学习第2自然段

（一）自学提示

1.从哪些地方体会到海水的美丽？默读第2自然段.

2.画一画词语，说一说感受。

3.有感情地读一读。

（二）班级交流

1.抓住“五光十色”“瑰丽无比”“相互交错”体会海水的美丽。

2.说一说这一自然段的最后一句话写的是什么。

3.使用关联词“因为……所以……”说一说这段话。

【设计意图】通过抓住关键词语，体会海水之美，体会作者的喜爱之情，有感情朗读课文。

1分钟

四、

布置作业

1.在田字格里练习写字。

2.有感情朗读课文，结合课文描写和自己的想象，画一画第二自然段的海水。

配套习题

一、下列加点字的注音,正确的一项是()(3分)

A.未来(wèi) B.建设(shě)

C.明显(xǎn) D.临时(líng)

二、下列词语中加点字的读音相同的一组是()(3分)

A.舍得 宿舍 B.参观人参

C.数学 数字 D.兴奋 高兴

三、读拼音,写词语。(8分)

四、给句子中的加点字选择正确的解释。(6分)

严:①紧密,没有空隙。②认真,不放松。③程度深,厉害。

1.他对自己要求很严格。()

2.密密层层的树叶把森林遮挡得严严实实。()

3.在严寒的冬天,有些动物会冬眠。()

磨:①摩擦。②阻碍,困难。③逐渐消失,消灭。

4.这些沉痛的记忆不会磨灭。()

5.生命,总是在挫折和磨难中成长。()

6.这块玉石在匠人的精心打磨下变成了一件漂亮的艺术品。()

五、照样子写词语,并选择一个词造句。(6分)

1.懒洋洋(ABB式)慢兴?

?

2.五光十色(带有数字的成语)百百千万?

?

造句:??

六、按要求写句子。(6分)

1.太阳晒得沙滩暖洋洋的。(改为“把”字句)

?

2.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。(缩句)

?

3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。(用加点的词语仿写句子)

?