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信息技术在电子技术教学中的应用

文/周宏博 

摘要：随着信息科技的发展进步，人们的工作方式和生活方式都在随之改变，而教育方法和学习方式也受之影响。

当今社会的信息技术主要以计算机和网络为核心。计算机和网络在教育教学中的广泛应用，促进了教育自身的变革。本文

通过介绍以计算机和网络为核心的信息技术在电子技术专业教学中的应用，对电子技术教学中存在的问题进行了深入的探

析并提出了相应的解决措施。

关键词：信息技术 电子技术教学 合理应用 教学效果

信息技术主要指利用现代通信手段，依靠电子计算机输式学习方法，已经不能满足新课程标准对学生的学习要

进行信息的获取、传递、存储、处理、显示和分配等操作。求。这就需要将教学内容与信息技术紧密联系起来，对教

如今，以计算机和网络为核心的信息技术应用到了学校的学方法进行恰当的整合管理。

课堂教学中。新的课程标准明确要求学校要改变传统的教如今我国电子技术行业迅猛发展，促进了信息技术的

学模式，确立学生在课堂中的主体地位，提倡学生采用自不断更新，提高了电子科技的性能。电子科技性能的不断

主思考、深入研究、充分想象和大胆创作等新式学习方法，更新，使得学校不得不加快提高电子技术专业的教学水平，

来提高学生学习的主动性和积极性。因此，传统的教师灌培养学生的专业技能，满足用人单位的基本人才需求。信

白自己想要学习什么和获得什么；帮助学生发现他们所学3.借鉴他人的经验

知识的个人意义；帮助学生营造和维持学习过程中积极的教师可以到网上有哪些信誉好的足球投注网站其他老师的成功案例，再结合自

心理氛围；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学己班级的情况，进行改进。学习的目的在于应用，就教师

生学会使用信息化的学习工具。这些对学生的将来是非常而言，学习信息技术知识，提升信息化水平，其根本目的

有帮助的。要知道知识容易得到，但见识却未必容易产生。在于运用所学知识为教育教学服务。要用现代教育技术和

具体运用过程可参照下图。教学设计的理论和实践来指导课程整合，把现代教育技术

融入到各个学科的教学中。提高信息技术与学科课程教学

整合的能力，使教师有效利用教育技术优化教学过程，改

进教学方法，从而达到提高教学效益和教学质量的目的。

比如，在网易公开课上就有很多好的课程，还有可汗学院

2.转变学习方式公开课、北京大学校长“共享北大”、清华大学的应对之策

我们要转变学生以往单一的、他主的与被动的学习等课程。这些内容教师在上课时都可以引入。比如：在讲

方式，提倡和发展多样化的学习方式，特别提倡自主、解Windows的发展史时，教师可以让学生自主地到网上搜

探索与合作的学习方式，让学生成为学习的主人。学生索比尔·盖茨的相关信息，这比教师直接讲课更有吸引力，

的学习是以课程知识为主线，围绕某个真实问题而展开内容也丰富得多。

的。比如：在讲授Word海报制作时，笔者首先向学生展

四、小结

示一些海报作品，然后提问，如何自己制作一份校运会

的海报，最后让学生独立思考、动手制作。学生分组搜计算机信息技术的发展，对计算机基础教学提出了更

集素材、动手