数学名师工作室工作计划范文5篇 .pdfVIP

数学名师工作室工作计划(1)

“数学名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着2014年

的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我们会用心经营我们这个工

作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创建教师

专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。

让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教

学风格与教育思想，使我们自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成

长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。

根据大学区名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作

用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定

本学年数学名师工作室计划。

一、指导思想：

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的

智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、

反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵

活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师

基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标：

本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务初高中数

学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学

习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学教师专业发展的平

台，实现昆仑大学区高标准、高质量均衡发展的目标。

三、工作任务及措施

(一)明确发展目标，激发工作斗志

1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力

的教师。

2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的数学素养;有丰富的教育学、心理学知

识储备;掌握数学教学先进理论的教师。

3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教

师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。

5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟

和提升的教师。

6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

(二)加强业务学习，提高理论修养

1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律

意识，做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课

标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形

成独特的教学风格。

3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，

确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课

堂和教材的能力，提高组织教学的能力。

4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与

专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提

高自己的业务水平和教育教学能力。

(三)深化教学研究，提高教学水平

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和

研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思

性总结，促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提

供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥

引领作用。

3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，

有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

(四)拓展发展渠道，提高反思能力

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进

行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用博客这一平台

不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客

圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达到团队共进的目

的。

2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交

流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的

学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，交