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小学综合实践活动教学总结【精选15篇】

（经典版）

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序言

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小学综合实践活动教学总结【精选15篇】

小学综合实践活动教学总结篇1

本学期我们学校成立了小学数学“综合与实践”教学实施的研究

课题小组，我成了课题组成员之一、自课题开题以来，课题组全体成

员积极投身到课题研究中去，为了提高理论水平，加深对”综合与实

践”教学实施的理解，借助常规研修课、校公开课等教研活动，在课

题研究的过程中，对小学数学“综合与实践”教学实施研究进行了初

步探索，现将第一阶段的课题研究情况总结如下：

一、深化理论学习，提高理性认识

我认为推动教师观念的改变，深化课堂教学的改革，需要学习。

为了“综合与实践”教学不流于形式，我们坚持将不断的学习贯穿于

课题研究的全过程中。通过学习更新观念，提高认识。在全面进行课

题研究中，我们组长定期组织课题组成员学习有关的文章，定期组织

召开课题组成员会议，交流有关实施研究情况和问题，并组织一些课

堂教学进行学习观摩活动，及时总结，在总结中，推广成功做法，解

决存在的问题，重新完善方案，课题成员每人都要做好总结，并撰写

专题教学论文。整个活动中参加课题研究人员都能积极参与研讨，自

觉学习有关的文章，参与课堂教学实践活动，撰写学习心得和制作课

件，同时辅导学生撰写关于“综合与实践”实施的数学小论文；除定

期召开课题组成员会议，还经常召集数学学科教师对照案例进行探讨。

对课堂教学中出现的一些情况进行分析研讨，探究解决问题的最佳方

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案，使课题研究走向深入。

二、强化调研评估，促进合作交流

通过汇报课例、听课、参与活动、现状调查座谈讨论等形式检查、

指导