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小学综合实践教学工作计划范文5篇

小学综合实践教学工作计划范文1

本学期我任教六年级四班、五班、六班、七班的综合课教学。

一、指导思想

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合

实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方

面的体验。活动课程****于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度

和研究意义。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学

生成为学_的主人。

二、学情分析

我任教的六年级四个班的学生近五百人，学生在过去的几年中参与研究了许

多课题，有一定的研究经验，对于研究新鲜事物很感兴趣，本学期配合日照提倡

的文明主题教育学生做一个文明公民。培养学生合作精神，提高学生的人际交往

能力，使学生对自己身边的环境了解的更加透彻。

三、活动目标

1、在情感态度方面：

使学生了解日照的人情风物文化，关心父母的工作环境，关注生活，积极参

与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识;培养

学生珍视生活、热爱生活。配合日照大力提倡的文明城市主题，教育学生做一个

文明人。

2、在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;

各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学_，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而

是直接经验为主。让学生了解日照的名人，关心日照的未来，关注周围环境。

四、教学措施

1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、

探究、反思以及自主学_、合作学_、网络学_、社会实践等方式融合好，使综合

实践活动的学_过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力

创造条件，使全体学生都能主动愉快地学_，进行自主探究，尽可能注意个性的

培养，指导学生在主动学_中获得成功，并分享成功的快乐。

五、内容安排

本学期主要以“日照文明”为大主题，

六、课时安排：

小学综合实践教学工作计划范文2

一、教材分析：

《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息

技术教育、研究性学_、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是

从学生身边事物开始，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、

我与自然”等综合性实践活动，以研究性学_为主要学_形式，以“实践、创新、

发展”为主线展开。

二、学生分析：

1、通过一学年多《综合实践活动课》的学_，学生们对《综合实践活动课》

这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。

但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

2、虽然经过一学年多的学_，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观

察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握

事物之间的相互联系。

3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。

4、本年级共2个班，每班都有50人左右。大部分学生的都具有一定的基础

知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平时

的学__惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平

时的教学带来了一定的困难。

三、教学活动目标：

1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、

学校、社会之间的关系，始终把学生当作学_的主人。

2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主

动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。

3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能

力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了

解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。

5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获

得积极的、生动活泼地发展。

四、教学活动的具体措施

1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。

并且运用新课程理念，做到“用教材”，