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作文教学学情分析

《作文教学学情分析》

嘿，你知道吗？对于咱们小学生来说，作文可真是个让人又爱又恨的东西！有时候，

我觉得写作文就像在爬一座高高的山峰，累得气喘吁吁，还不知道能不能爬到顶。

咱们班的同学，在写作文这件事儿上，那真是五花八门，各有各的样儿。有的同学，

就像小作家，一拿起笔，那好词好句就像泉水一样往外涌，一篇作文轻轻松松就写好了，

老师读了都忍不住竖起大拇指。可有的同学呢，抓耳挠腮，半天也憋不出一个字来，那

着急的样子，真像热锅上的蚂蚁！

就说我同桌吧，每次写作文，他都皱着眉头，嘴里不停地嘟囔：“哎呀，写什么呀？

我脑袋里一片空白！”我看着他那副苦恼的样子，忍不住说：“你就想想咱们平时做的有

趣的事儿呗！”他白了我一眼说，：“哪有那么多有趣的事儿啊？”你说他是不是太愁人啦？

再看看咱们班的语文课代表，人家写作文那叫一个厉害！上次老师让写《我的妈妈》，

她把妈妈对她的爱写得那叫一个生动，什么妈妈在生病时还照顾她啦，妈妈在她遇到困

难时鼓励她啦，读得我都感动得差点掉眼泪。我就好奇地问她：“你怎么能写得这么好

呀？”她笑着说：“多观察，多积累呗！”我心想，这话说起来容易，做起来可难啦！

咱们老师为了让咱们写好作文，那可是想尽了办法。一会儿给我们讲写作技巧，一

会儿又让我们多读范文。可是，有时候我还是觉得写不好。这就好比老师给了我们一把

钥匙，可我们还是打不开那扇写作的大门。

你说，写作文怎么就这么难呢？难道我们就没办法写好作文了吗？当然不是！我觉

得呀，只要我们多读书，多积累好词好句，多观察身边的人和事，多练习写作，总有一

天，我们也能写出让老师和同学们都称赞的好作文！

所以，同学们，别灰心，别丧气！让我们一起加油，努力征服这座“作文大山”！