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八年级物理教研计划(一)

一、指导思想

以新课程理念为先导，以培养高素质的物理教师队伍为推动，以培养学生

创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲

要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工

作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提

高学生的创新和实践能力。为此，本学期初二物理备课组拟定以下工作计划。

二、工作目标

1.深入学习新课程标准，钻研新教材。

2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3.认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。

4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5.培优转差有成效。

三、德育教育渗透计划：

按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开

阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正

确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

四、具体措施

1.严格学习规范，形成良好的学习习惯

(1)开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学

自测，通过自测及时发现问题，增强听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会

做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确

率。复习环节：强调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。

(2)教师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早

形成良好的学习习惯。①教师规范书写、语言、演示实验的操作等，给学生以规范

的示范;②课堂上让学生能多板演，多交流，多暴露问题，教师及时给予点评纠

正，促进良好学习习惯的养成;③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生

的良好习惯的形成。

2.培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力

(1)充分发挥物理学科与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多的特

点，提高学生学好物理的兴趣和信心，增强各方面的能力。

(2)开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些

趣味性强，动手机会多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高能力。

(3)开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作(土电

话、潜望镜等)，小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。

3.狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

(1)集体备课：双周上午第一、二节课集体活动，学习新课程标准，集体

备课，探讨教学上的问题。备课模式：①分配任务，确定主备课人;②集中讨论，

分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标，是

否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得”;③再次整合、修改，

确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习;④上课老师根据个人的风格和自

己学生的学情进行修改。

(2)课堂教学方面：①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进

度，注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。②加强学法指导，本学

期的重点是指导如何听课。③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低

于25分钟。④建立及时反馈制度。

(3)作业的布置与批改：①杜绝完全用外来的资料做作业。②注意难度和

分层，注重指令性作业与指导性作业相结合。③强调有布必收、有收必改、有改必

评、有错必纠。

(4)培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们积极主动地去自学钻

研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原

则即优先提问、优先辅导、优先面批。

4.利用教研活动定期开展教学情况分析，根据每个班的学生特点，成绩的

差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生

面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练

习，要进行认真组合、筛选与变化。

5.定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教

学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展

方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方