附件1-1：数字教材教学应用教学案例格式要求.doc

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附件1-1：数字教材教学应用教学案例格式要求

一、基本信息

学校

学科

年级

班级

教师

课题

宝虹小学

数学

四

2

宋晓润

《工作效率、工作时间、工作量》

学生数字教材

使用时段

（请打“√”）

课前

课中

课后

其他信息技术（如电子白板、几何画板、微信、广播平台等，请注明名称）

√

√

√

互动课堂、希沃白板

课堂教学环境

（请打“√”）

教师电脑

学生电脑

网络

台式

手提

平板

√

√

√

使用数字教材功能

（请打“√”）

阅读

做笔记

插入资源

共享资源

（流转笔记）

练习与诊断

√

√

使用传统技术

（请打“√”）

黑板

实物投影

纸质材料

实验器材

其他传统技术（请注明）

√

二、教学设计

教学任务分析

说明：包括教材分析、学情分析、技术应用分析。简要分析，指出要点即可。

1.教材分析：工作效率、工作时间和工作量》这节课选自九年义务教育课本四年级第一学期第四单元，是继学生认识单价数量和总价、速度时间和路程之后学习的第三种较为常见的数量关系。

2.学情分析：学生在学习这部分内容之前，已经掌握了乘除法各部分间的关系，具备了除数是两位数除法的计算能力，也具有了一定的对应用题的分析和思考能力。但由于学生的生活和学习的局限性，学生只能模糊地感觉到工作量、工作时间、工作效率之间可能存在的一定关系，不可能会有深刻地认识。为了避免学生机械模仿，我们在设计教学时，尽可能地让应用题的教学课堂成为学生积极主动参与互动的动感愉悦场所，通过有效的课堂提问，增强学生的自主学习能力，为建构工作问题中的数量关系模型，解决相应的应用题提供了前提条件，并为以后学习较复杂的工程问题奠定了基础。

3.技术应用分析：

根据学生的学情，本节课利用互动课堂推进教学，突破学习难点，提高学生的课堂有效性。通过互动课堂的投票功能、板书文件发送等功能引导学生进行探究，同时也在课堂中及时有效地掌握学生的学习情况。利用数字教材云笔记的功能，也能让学生解决生活中的实际问题，体会数学的实用

教学目标

1、能从丰富的学习素材中，感悟并理解工作效率的含义和作用。

2、 经历从现实背景中抽象出数量关系的过程，掌握工作效率、工作时间和工作量三者之间的关系，发展数学抽象概括的能力。

3、 通过对比深入了解工作效率和工作量的区别，在独立思考和合作交流中初步形成解决问题的能力。

4、 体会数学与日常生活的密切联系，养成良好的学习习惯和形成正确的价值观。

设计思路

教学过程：

（一）从生活情景，引入课题

1、谈话引入

2、出示制作国旗快慢表格，学生投票

（二）解读事实，构建工作效率、工作时间、工作量的概念

1、出示工作时间、工作量的概念

2、比较三组数据，尝试解答

3、小组分享讨论

4、小组交流汇报，比较方法异同

5、共同完成工作效率概念

6、辨析工作效率与工作量

（三）工作效率、工作时间、工作量的等量关系

1、自主完成表格

2、交流汇报

3、小结三者的等量关系

（四）综合应用

（五）课后作业

二、活动设计：

1、互动课堂投票选择

2、学生辨析交流

3、比较表格中各项工作的快慢，并写下思考过程

4、小组讨论并汇报比较方法

5、辨析工作效率

6、练习反馈

教学过程

教学环节

活动过程

资源环境

指导支持

设计意图

一．引入

引入：比较做国旗的快慢

师：同学们，刚刚过去的国庆节你们度过地愉快吗？在国庆节期间，为了服务大家，有两位阿姨加班加点赶制国旗，谁做得快？

出示

工人

做的面数

李阿姨

16面

王阿姨

18面

师：请同学通过数字教材互动平台投票选择

预设生：王阿姨比较快，因为王阿姨做了18面，比李阿姨的16面多

师：都同意吗？（举手）不同意的说说你的想法

预设生：不同意，只知道做了多少，不知道花了多少时间，没办法比较

追问：那你能举一个时间的例子来说明吗？

小结：我们不仅要知道一共做了多少面旗，还要知道做的时间来帮助解决问题。

互动课堂投票

让学生体会到比较工作的快慢，需要知道工作量和工作时间两个条件

二．解读事实，构建数学模型

（一）工作效率、工作时间、工作量的概念

出示表格

师：那老师现在把时间告诉大家，你能进行比较了吗？（能）在比较前我们我们再来分析一下表格。制作国旗这项工作所花的时间叫做？（工作时间）做的面数叫做？（工作量）

师：其实国庆期间不关李阿姨和王阿姨在背后默默付出，我们打印室和工程队也在忙着工作。（出示完整表格）在这里打印这些工作所花的时间叫？打印的页数叫？工程队修路所画的时间叫？修的米数叫？

工人

工作时间

工作量

王阿姨

2小时

16面

李阿姨

2小时

18面

打印机

工作时间

工作量

5分钟

40页

8分钟

40页

工程队

工作时间

工作量

4天

120米

7天

140米

师：现在请同学们比较一下这每一组当中谁做的快？请你写下思考过程。开