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XX中学法治教育工作实施方案

为了切实加强青少年儿童法治教育，健全学生权益保护

机制，进一步提升我校法治教育质量和法治校园建设水平，

根据上级文件精神，结合我校教育实际，制定本方案。

一、指导思想

紧紧围绕全市教育事业发展“十四五”规划目标，全面

贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入开展法治

宣传教育，推动学校法治教育工作守正创新、提质增效，助

力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

切实增强学校法治教育的针对性和实效性，全面提升法

治教师和法治副校长教学能力，不断提高广大师生尊法学法

守法用法的自觉性和主动性，使学校法治教育的质量和法治

校园建设迈上新台阶。

三、组织保障

为切实加强对学校法治宣传教育工作的领导，成立永昌

县第五中学法治宣传教育工作领导小组。

组长：（校长）

副组长：（副校长）

成员：中层领导

领导小组下设办公室，办公室主任由XX同志兼任。

四、工作原则

（一）坚持正确方向。认真落实国家、省、市、县及县

教育局关于加强法治宣传教育的工作部署和安排，确保学校

法治教育始终保持正确的政治方向和舆论导向。

（二）坚持以人为本。针对不同年级学生的群体特点和

个体实际需求，科学合理设计学校法治教育的目标内容和方

法途径，分类实施，统筹推进。

（三）坚持通力协作。学校高度重视法治教育，积极与

上级部门、司法机构、法治副校长等主动联系，通力协作，

以便形成合力；积极构建我校规范的法治教育体系，全面推

进法治校园建设向纵深发展。

五、实施措施

（一）充分发挥课堂育人主渠道作用。全面落实《青少

年法治教育大纲》，由教师发展中心围绕“法治课程化”和

“课程法治化”安排落实、系统推进。

法治课程化：结合学生年龄特点和日常实际，将规则、

纪律、秩序、诚信、团结合作、冲突解决等法治内容融入道

德与法治、班队会课堂之中，充分发挥法治教育在立德树人

过程中的重要作用，加大情景模拟、案例教学等方法应用，

着力提升课堂教学实效，做到计划、课时、教材、师资、效

果“五落实”。

课程法治化：加强学科融入法治教育力度，深入挖掘各

类课程和教学内容中蕴含的法治教育资源。用好配备的法治

教育教材，七、八年级将法治教育教材有机融合进道德与法

治及班队会课中，细化法治教学基本要求，充实法治教育教

材相关内容，形成法治教育专门教案，保质保量完成法治教

育教材教学内容。

（二）充分发挥法治副校长普法作用。学生发展中心积

极与法治副校长派出单位密切配合，围绕法治教育教材课程

体系，通过开学季、寒暑假、中小学安全教育日、“626·”

国际禁毒日、“124·”国家宪法日等时间节点，针对学生的

群体特点和个体实际需求，涵盖宪法、民法典、未成年人保

护法、预防未成年人犯罪法、家庭教育促进法等方面法律法

规，分类设计普法的目标、内容和方法途径，研究确定每月

法治教育主题，面向师生及家长，开展专题讲座、法治实践、

法治教育基地参观、情景模拟等主题教育。用好以案释法方

法手段，根据学生的成长特点，综合运用故事教学方式，探

索建立案例通报制度，定期通报青少年违法犯罪典型案例，

及时发布妇女儿童权益保障、未成年人保护等领域司法案例。

学校要进一步完善工作机制，加强和相关部门的沟通协作，

推动法治副校长法治宣传教育工作标准化、体系化。在开展

法治教育教材实施的基础上，研究确定学年度法治副校长法

治宣传教育主题，法治副校长派出单位按照已经确定的系列

主题，提供主题教育实施的文稿，包括法律条文、讲座讲义

（教案）、典型案列、讲座课件等内容，进一步充实法治宣

传教育资源。配合教育行政部门和司法部门制定并完善法治

副校长考核细则，做好法治副校长的培训和考核工作。

（三）深入开展校园普法系列活动。通过演讲比赛、知

识竞赛、实践活动等形式，积极营造普法氛围，利用晨会、

班队会、课外活动等开展普法教育，在青少年学生成人仪式、

毕业仪式等活动中设置礼敬宪法环节。紧密结合青少年成长

环境和行为习惯特点，把法治教育与学生日常行为规范相结

合、与班级活动相结合、与争创优秀班集体相结合进行法治

宣传和教育。引导学生利用假期、社会实践活动等契机学习

法律常识，参与法治实践。要特别加大对留守儿童、随迁子

女、残疾儿童等学生