小学生研究性学习成果报告 .pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

小学生研究性学习成果报告

篇一：湟中县小学研究性学习成果报告

湟中县小学研究性学习成果报告

研究性学习课题示例

1、水与家庭生活的关系及节约用水的调查；

2、对小学生每天做家务劳动的时间调查及分析；

3、对小学生日常零花钱的调查与研究；

4、对同学们放学后良好作业习惯养成的调查研究；

5、校园内对同学随意扔纸屑、食品包装袋等的不良习

惯的调查；

6、生活垃圾的产生与处理的调查研究；

7、关于小学生过生日的利弊调查。

8、对小学生课外阅读的调查与研究；

9、对家庭饲养宠物动机的调查与分析；

10、纸张的浪费现象及节约意识培养；

11、学会烧炒一样菜的过程研究；

12、家庭生活垃圾的统计分析及建议；

13、对生活中废品利用的思考与建议；

14、小学生近视率调查的分析与思考；

14、本校未来基础设施建设的设计报告；

15、对小学生看电视及喜欢节目的调查与建议；

16、对人们乘公交车文明程度的调查研究；

1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

17、网络对小学生的影响调查；

18、校园师生关系调查与思考；

19、对本村本社区环境污染的调查研究；

20、小学生关于出行安全问题的调查。

湟中县小学主题实践活动成果报告

篇二：小学生研究性学习课题实验报告(修改稿)

广西教育科学“十五”规划B类重点课题（XX年度B类

124号）

小学生研究性学习的理论与实践研究

实验报告

一、课题的提出及实验内容、目标的设定

（一）课题的提出

本课题研究是针对我国中小学教育的若干弊端，为实施

以创新教育和实践能力为重点的素质教育要求而提出的一

种崭新的学习方式。在小学阶段，根据小学生的年龄特点，

以学生喜闻乐见的学校生活、社会生活实践为基础，立足于

探索教师如何有效指导小学生在课内外主动积极学习,变被

动接受性学习为主动探究性学习，变解决问题学习为?产生

问题——解决问题——产生新问题?的学习，提高综合学习

能力，真正成为学习主人。

（二）课题研究的主要内容

1．本课题研究的基本内容

2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

（1）小学生?研究性学习?的可行性研究

（2）小学综合实践活动课程中?研究性学习?和社区服

务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育的融合性研究

（3）小学生?研究性学习?与学科学习的整合研究

2．本课题解决的主要问题

本课题研究解决的主要问题是教师观念更新与落实，师

生学习方式的转变，研究性学习与提高师生综合素质等问题。

总课题：小学生研究性学习的理论与实践研究

子课题：

（1）运用现代教育网络，提高综合实践活动的实效性

的研究与实验

（2）研究性学习在学科课程中的渗透研究

（3）综合实践活动课程的开发与实践研究

（4）综合实践活动课程与创新精神、实践能力的培养

（5）校本课程与学生人格发展研究

（6）综合实践活动课程与小学生学习方式变革的实践

研究

（7）小学学科研究性学习课程实施探索

（8）小学生研究性学习与综合实践活动校本开发研究

（三）实验目标

在小学综合实践活动、语文、数学、社会、科学等学科

教学中，通过教师引导学生开展研究性学习，能培养学生主

3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.