实验必考一题： 实验13 探究什么情况下磁可以生电（原卷版）.docxVIP

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通过实验知道磁生电的条件。

什么情况下磁可以生电？

将一根导线用细线悬挂起来，并与灵敏电流计、开关串联组成闭合回路，将导线AB放在蹄形磁体的磁场中，如下图所示其中，蹄形磁体提供磁场，灵敏电流计用来检测电路中是否有电流并显示电流的方向，开关用来控制电路的通断。

按表格要求进行实验，并将实验现象填入下表中。

实验次数

电路

磁场方向

导线AB的运动方向

灵敏电流计指针偏转方向

1

闭合

向下

向右

向左

2

向下

向左

向右

3

向上

向右

向右

4

向上

向左

向左

5

闭合

向上

静止

不偏转

6

向下

静止

不偏转

7

向上

上、下

不偏转

8

向下

上、下

不偏转

9

断开

重复上面的操作

不偏转

现象分析1

实验1至4中导线AB做切割磁感线运动，灵敏电流计指针偏转，说明有电流通过；实验5至8中导线AB在磁场中静止或上下运动但不切割磁感线，灵敏电流计指针不发生偏转，说明没有电流通过；电路断开，重复以上所有实验，灵敏电流计都不发生偏转，说明也没有电流通过。

归纳总结1

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流；这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。

现象分析2

1．比较实验1、2或3、4可知，在磁场方向不变时，导线做切割磁感线运动的方向相反，产生的感应电流的方向也相反，说明感应电流的方向与导线切割磁感线运动的方向有关；

2．比较实验1、3或2、4可知，调换磁体N、S极的位置，导线做切割磁感线运动的方向相同，产生的感应电流的方向相反，说明感应电流的方向与磁场的方向有关；

3．比较实验1、4或2、3可知，调换磁体N、S极的位置，同时使导线做切割磁感线运动的方向相反，产生的感应电流的方向相同，说明同时使磁场方向和导线做切割磁感线运动的方向相反时，产生的感应电流方向不变。

归纳总结2

在电磁感应中，感应电流的方向跟导体在磁场中做切割磁感线运动的方向和磁场的方向有关；只改变磁场的方向或导体做切割磁感线运动的方向，产生的感应电流的方向改变；若同时使磁场的方向和导体做切割磁感运动的方向反向，则产生的感应电流的方向不变。

产生感应电流的条件：

1．导体为闭合电路一部分；

2．导体做切割磁感线运动。

1．实验中电流较小，所以检验电流的有无需要用灵敏电流计；

2．实验中所使用灵敏电流计的零刻度线在中间，指针可以左右偏转，用来显示流过灵敏电流计的不同方向的电流；

3．实验中可以将多匝方形线圈的一边放入磁场中，以代替导线AB，线圈的两个线头与灵敏电流计相连接，实验效果将更加明显。

1.实验小组在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如下图所示的实验装置。

（1）实验中是通过观察______来显示电路中是否有电流产生；

（2）保持装置不变，改变开关通断状态，让导体AB在磁场中沿不同方向运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，记录在下表中；

实验次数

开关

磁场方向

导体AB运动情况

灵敏电流计的指针偏转情况

1

断开

上N下S

左右或上下运动

不偏转

2

闭合

上N下S

静止

不偏转

3

闭合

上N下S

上下运动

不偏转

4

闭合

上N下S

左右运动

偏转

（3）闭合开关，保持导体AB和蹄形磁铁相对静止，灵敏电流计指针不偏转，说明电路中______（选填“有”或“没有”）电流产生；

（4）分析实验1和4可知，要想产生电流的条件之一是开关必须______；

（5）分析实验3和4可知，产生电流的另一个条件是电路中的部分导体必须做______运动；

（6）分析实验可知，闭合电路中的一部分导体在磁场中______时，导体中就产生电流，这种电流叫做______；

（7）实验时电路中产生的感应电流是将______能转化为电能，此原理可用来制造______（选填“电动机”或“发电机”）；

（8）如下图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，结合上述实验的结论，判断以下选项中能让a在磁场中水平方向左右运动时产生感应电流的有______

（9）完成上述实验后，小红还想探究感应电流的方向与什么因素有关，于是继续进行了如下实验，并将实验现象填在下表中。比较第5、6（或7、8）次实验可以得出感应电流的方向与______有关，通过比较第______次实验可以得出感应电流的方向还与磁场的方向有关。

实验次数

开关

磁场方向

导体AB运动情况

灵敏电流计的指针偏转情况

5

闭合

上N下S

向左运动

向右偏转

6

闭合

上N下S

向右运动

向左偏转

7

闭合

上S下N

向左运动

向左偏转

8

闭合

上S下N

向右运动

向右偏转

2.某校九年级一班物理兴趣小组的同学，学习了磁现象的知识后，深受物理学家奥斯特和法拉第