青岛版五年级上册数学《三角形的面积》教学（课件）.pptx

三角形的面积;【教学目标】

1.掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。

2.经历探索三角形计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括能力，渗透转化思想，发展空间观念。

3.在具体活动中主动关联不同阶段关于图形面积的学习经验，形成相对系统的知识结构，感悟数学度量方法，逐步形成量感和推理意识。

4.能运用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。;;;数一数;;平行四边形的面积是如何推导的？;;用两个完全相同的锐角三角形拼摆。;用两个完全相同的直角三角形拼摆。;用两个完全相同的钝角三角形拼摆。;∟;9×7.8÷2=35.1（dm2);;3.如图，我国现存最大最完整的古建筑群故宫，其中能看出很多三角形结构的屋顶设计，已知一个建筑屋顶侧面横截面形似三角形，三角形面积大约为54平方米，底为14.4米，求高是多少米？

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