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临沂大学自动化专业培养方案（嵌入式软件外包方
向）
一、培养目标
培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质
和国际视野，系统掌握自动化领域（嵌入式外包方向）的基本理论与方法，具有嵌入式系统
应用的基础知识、基本技能并能进行相应的嵌入式系统的开发工作，具有单片机、嵌入式微
处理器、嵌入式集成系统等硬件知识并有一定的硬件开发能力，具有嵌入式底层软件、嵌入
式操作系统、嵌入式应用开发等软件方面的专业知识和专业技能，受到科学研究与应用能力
的初步训练，能够在嵌入式系统、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理
与决策等领域从事研究、教学、开发、管理及生产等相关工作，适应区域经济社会发展需求
的高素质应用型人才。
二、培养规格
掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，
拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的
精神和遵纪守法的品质，具有开阔的国际视野。
掌握自动化（嵌入式外包方向）专业的基本知识、基本理论和基本技能；了解嵌入式系
统的理论前沿问题和发展现状与趋势；具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，掌握基
本的科学研究方法，具备初步的科学研究能力；熟练掌握一门外国语，有较强的计算机应用
能力，并达到规定的等级要求；具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。
具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫
生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。
具有一定的欣赏美、创造美的能力。
三、主干学科
计算机科学与技术、嵌入式系统的设计与开发
四、学制和学分
学制：4年学科门类：工学授予学位：工学学士
总学时：2432总学分：190
五、专业核心课程
电工学、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、单片机应用技术、数据结构、
面向对象程序设计、数据库原理等。
六、课程体系的构成及学分分配表
课程类别合计学分所占比例(%)
通识课程必修课程46.524.5
限选课程42.1
任选课程63.2
大类平台课程2211.6
核心课程3216.8
专业课程
方向课程1910
实践环节60.531.8
合计190100
*通识任选课程学期不定，由学生按个人实际情况选课
七、课程设置及进度计划表
学时
理学建议
课程类别课程编号课程名称课程性质总学论实验分开设备注
时教实践学期
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